为深入落实新课标理念，推进小学道德与法治课程教学改革，3月17日，成都高新区2025—2026学年度下期小学道德与法治课程教材解读教研活动在锦晖小学金融城分校顺利举行。成都市泡桐树小学（天府校区）1—3年级全体道德与法治教师共5人全程参与现场观摩学习。

本次活动以“新教材单元解读”与“单元整体教学关键课研究”为核心内容，通过现场授课、无生说课、专题讲座等形式，系统展示二、三年级下册教材的教学设计与实施路径。活动中，我校道德与法治教研组长梅琅老师带来无生说课展示《二下四单元第13课·每个人都有梦想》，以清晰的逻辑、精准的目标叙写和生动的教学语言，展现了我校道法教师在新教材研究方面的扎实功底与专业素养。

本次说课展示的背后，是一次深度的“区校协同”教研实践。在准备过程中，高新区教研员郑文奕老师、区骨干教师团队对梅老师的说课稿进行多轮打磨指导，从目标定位、环节设计到素养落地路径，提出建设性修改建议。同时，我校道德与法治教研组全体教师积极参与，围绕该课例开展两次先行课磨课研讨，在集体备课、试讲评课中共同研思、共同提升。通过区校联动、团队共研，不仅打磨出一节高质量的说课课例，更推动了我校道法教研团队的协同成长。

在随后的评课与专题讲座环节，教研员吴少娟老师以“以关键课为支点，撬动单元整体教学”为题作专题分享，郑文奕教研员作活动总结，进一步引导教师从整体视角把握教材结构，提升教学设计站位与实施能力。

本次教研活动为我校道法教师提供了宝贵的学习平台。通过观摩关键课例、聆听专家引领，教师们对“学为中心”的课堂教学理念有了更深理解，对如何在新教材教学中落实核心素养有了更清晰的路径。下一步，我校道法教研组将继续依托区域教研资源，深化校本教研实践，推动课堂教学从“教教材”向“用教材育人”转变，助力学生在道德与法治课程中涵养品格、健康成长。