[音乐组]弘扬民族音乐 传唱四川民歌

----泡天音乐组余世凤、何国英老师参加重庆沙坪坝区“基于课例研究”教学展示活动

5月8日，泡天音乐组余世凤、何国英老师跟随“寇忠泉名师工作室”导师寇忠泉老师一行，受重庆沙坪坝区教育研究所邀请，参与了“成都高新区与沙坪坝区“基于课例研究”教学展示活动。活动在沙坪坝区沙坪坝小学举行，来自重庆市两个区（沙坪坝区、壁山区）130多名音乐骨干教师参与了此次培训。本次活动，由工作室导师寇忠泉老师亲自带队，全程参与，工作室学员余世凤、何国英老师为老师们上了两节展示课。

通过活动，寇老师名师工作室开展组织活动的做法，研讨形式，教育成果，和两位老师的音乐课充分展示了专家和名师风采，得到了教育同行的高度评价，参培老师们纷纷表示，两位老师的音乐课堂给了他们很好的示范引领作用，寇老师的点评，犹如立夏吹来一阵清风，带给他们新的理念、思考，碰撞。

工作室导师寇忠泉校长带领团队与重庆市、沙坪坝区音乐教育领导、同行合影

研讨活动现场

活动当天下午，为沙坪坝区的区级音乐教研活动，下午13:30，沙坪坝区、壁山区）130多名音乐骨干教师就陆续来到会场，沙坪坝区的音乐教研员林瑶老师、壁山区音乐教研员李静老师老师，重庆市音乐教研员胡苹也来到会场，下午14:00正，会场就播放学校的宣传片、合唱视频、管乐视频，校园音乐剧视频，充分展示这沙小良好的素质教育成果。

14:30五一班的孩子们就准时来到课堂，余世凤和孩子们一起合作一首具有典型四川元素的《采花》。课堂上，师生一起通过丰富的活动进行有趣的音乐课堂，课堂分为五大板块，首先是整体感知音乐节拍，情绪，奠定课堂优美婉转的基调，其次是歌词学习，结合对节奏节拍的准确表达，第三是歌曲曲调的学习，抓住歌曲特点，切分节奏的学习，一字多音韵味的把握，展示，一领众帮腔齐唱助兴的体验，第四是最有特色的四川盘子的学习，体验，欣赏，最后拓展，以《四川更美丽》为题材，将四川美景、四川盘子，四川曲调综合艺术，充分表达四川元素的魅力与美好。

第二堂是何国英老师与沙小四二班的学生合作《种杉树》，这是一首彝族民歌的学习，体验。为了上好彝族民歌，何国英老师在备课时，利用假期自费到西昌，向当地艺人学习彝语和彝族音乐文化。在本课中，何老师充分抓住歌曲的三拍子的舞曲特点，从聆听、律动、口弦的进入，都充分表现三拍子歌曲的韵律感。最有趣的还是彝族语言的学习，对于彝语，我们比较陌生，何老师采用动作辅助，讲故事，彝族语言、普通话结合的方式，带领学生逐步理解歌曲内容，最后将彝族口弦介绍给大家，通过制作口弦模型，也满足了大家在活动中参与音乐、体验音乐、表现音乐的需求。

两堂课的老师在外出展示前，都是经过组内认真准备、多次试讲，修改，工作室导师寇老师也多次指导，从教学设计到亲临课堂、教学理念等多方面的指导。不仅是两位老师的展示，也是工作室、泡天教师形象的代表，音乐组及工作室给予了充分重视，最后呈现了流畅、扎实有效的两堂课。

工作室学员余世凤老师上展示课《采花》

工作室学员何国英老师老师上展示课《种杉树》

课堂展示结束，沙坪坝区的音乐教研员林瑶老师、壁山区音乐教研员李静老师，重庆市音乐教研员胡苹老师，对两堂课及“寇忠泉名师工作室”做点评，肯定。

首先是对寇老师带领工作室老师们做《弘扬民族音乐 传唱民族歌曲》专题的教育情怀的深深感动，给他们的工作带去了启发。

其次是感动两位执教教师，不仅是在传承民歌教学放学做出了榜样示范，更是体现了课标对音乐课的要求，所有音乐活动在培养学生音乐素养方面展开，所有活动都是围绕着学生的审美需求，将非常珍贵的民族文化，民歌文化利用音乐课堂与学生进行交流，这是非常有价值的做法。两位教师对教材的钻研能力，教学设计能力，对课堂的把控能力，做了充分肯定。最后紧紧围绕音乐新课标理念，对老师们的音乐课堂教学从方向上进行了引领。

最后应大家的热烈要求，寇老师做了名师工作室组建，工作开展，取得成果，发展规划，音乐教师有尊严的工作、生活等做了热情洋溢的经验介绍，赢得了老师们的称赞，也欢迎寇老师团队再次到重庆各区教研、交流。

最后以我们的教育追求与大家共勉，能让一个教师永葆活力的源泉就是自己被学生需要，能让学生感到亲切，能够给学生带来欢乐。民族音乐博大精深，需要每一位有情怀的人参与进来，让我们的课堂成为传承民族音乐的主阵地，树立民族自信，让我们音乐的课堂成为孩子们向往的美的殿堂。