2018年5月9日，数学组教研在星期三如期举行。，雨淅淅沥沥地下着，数学组的教研如火如荼的举行，跟着雨轻快的步伐，我们踏入了新教学楼四楼的录播室。

本次教研活动由陈平老师执教《乘法分配律》，高新区教研员李秋菊老师和游琼英老师指导评课，蒙彼利埃小学和泡桐树小学（天府校区）的全体数学老师参加。

瞧! 黑压压的一片听课的老师，时而注目观察，时而认真记录，时而小声讨论。

课前，陈老师给孩子们热热身！来，学学怎样微笑最好看………孩子们在微笑中熟悉了幽默可爱的陈老师。

叮铃铃………

只见陈老师由前置学习引入核心问题；采用分享式教学引导孩子们生生交流，师生交流；从形式上，意义上，符号上，图形上，引发孩子们多角度的观察；先解决实际问题，再建构模型，仿写，解释说明验证，化归运用，层层递进，让复杂的乘法分配律一步一步清晰地出现在孩子的思想里。课内推广到乘加，乘减，还抛出除加，除减是否也成立，将思考延续到了课后。

课后，全体磨课小组成员坐在一起聆听李秋菊老师的指导。她先肯定了学校磨课小组和陈平老师对乘法分配律中缜密思维的缜密思考。也提出了宝贵的建议学力单要简单易行，直指核心内容。要创造更加开放的课堂，给孩子充分的时间和空间去观察，思考。在大环节下的每个小环节要注意小结。

常思考，常研究，以教研促教学，培养孩子缜密思维能力，促进孩子深度学习。