郑蓉名师汇中原 交流互动话美育

——核心素养视域下的儿童美育暨郑蓉名师音乐课堂教学交流

六月的郑州花香四溢，蜂飞雀跃。在这个充满生机与活力的季节，寇忠泉名师工作室一行4人，应郑州师苑教师发展中心、中原区教育体育局教研室邀请，同郑州的教育同仁开展了“核心素养视域下的儿童美育暨郑蓉名师音乐课堂教学交流研讨”活动。活动中，郑蓉名师就儿童美育和音乐课堂展开了扎实有效的深度研讨，活动取得了圆满成功。

(左三：成都高新区音乐名师工作室导师 寇忠泉，右三：中原区教研室主任张贵民，右二：郑州师苑教师发展中心主任杨洪亮）

6月8日上午，寇忠泉名师工作室一行4人在郑州师苑教师发展中心主任杨洪亮的陪同下，一同来到郑州市中原区帝湖小学进行音乐课堂教学交流。上午的活动由开幕式、音乐课堂展示、专家评课、互动答疑环节组成。

到达会场，爱学习的中原区音乐中心教研组80多位音乐老师早已等候在会场。开幕式开始了，中原区小学教研室主任张贵民代表中原区教育局致欢迎辞，对寇忠泉名师工作室一行的到来表示热烈欢迎。随后帝湖小学五年级学生为来宾带来了一曲河南豫剧《朝阳沟》选段《亲家母对唱》，小朋友纯正的豫剧唱腔，到位的一招一式、幽默风趣表演把作品的人物形象塑造得淋漓尽致，其浓厚的豫剧韵味带给了我们不一样的艺术享受。

中原区教研室主任张贵民致欢迎辞（中）

开幕式后，便开始了三堂音乐课展示。第一堂课由帝湖小学音乐教师张逸萌老师带来《龙里格龙》，课堂上，教师的扎实戏曲基本功，重难点的精准把握，精巧的教学设计，巧妙的教学方法都值得我们学习，整堂课学生在体验中学习，教学重难点轻松解决，顺利达成教学目标。第二节课由寇忠泉名师工作室成员、高新区音乐教研员、泡桐树小学天府校区万里燕老师和帝湖小学一年级的小朋友带来土家儿歌教学《乃哟乃》。万老师的课如行云流水，整个教学环节流畅自然，充满童趣。身体打击、旋律接龙、乐器演奏、摆手舞蹈、山歌对唱、情景模拟等学习活动，很好地诠释了导师寇忠泉的“声在景中美，情与声相融”的“声景情”教学理念。在这些活动中小朋友们和万老师玩得不亦乐乎，在充实、好玩、有趣的体验学习中，小朋友成了学习的主人，整堂气氛活跃、教学效果非常好。第三节课由寇忠泉名师工作室学员、成都高新区西芯小学音乐教师冉宏和帝湖小学五年级同学带来撒尼族的民歌学习《我抱着月光，月光抱着我》。在寇老师的指导下，冉老师认真分析教材、收集撒尼族的风俗人情、音乐文化，从撒尼风情入手，挖掘撒尼族文化与歌曲的联系，巧妙设计教学活动。课堂上，师生在有趣的撒尼活动中体验撒尼风情，表现撒尼歌曲。音乐课结束，由帝湖小学学生演奏了一曲四川风情的琵琶曲《赶花会》，节目的用心的安排让四川客人感受到郑州同仁满满的热情。

郑蓉教师音乐课堂展示（左上：张逸萌，右上：万里燕，左下：冉宏）

上午活动的最后一个环节是郑蓉专家评课、互动答疑环节，先由中原区音乐教研员时永强老师点评，时老师说：“几堂课都是具有示范意义的优秀课例，可以跟全国优质课媲美，特别是成都两位老师的课值得我们借鉴学习，情景教学、课堂美感等让我们真正感受到了音乐课堂中的美育。”接着是寇忠泉导师对几位老师的教学逐一点评，指出优点、也提出了建议，还现场解答了听课教师课堂中存在的疑惑，并亲自为老师们示范，老师们说这些教学手段和方法实用可行，让他们受益匪浅。最后，由本次寇忠泉工作室邀请的本次活动随行指导专家彭志修点评，彭老师从民族音乐教学的基本特点与要求出发，特别是就小学戏剧教学的策略，给予了老师们精心的指导。

专家评课（上：时永强，中：寇忠泉，下：彭志修）

寇忠泉、万里燕老师与听课教师互动答疑

6月8日下午，杨洪亮主任带领成都高新区寇忠泉音乐名师工作室一行来到了中原区互助小学郑州市张贵民语文名师工作室，两个工作室在这里进行了一次深度跨界交流。杨主任和两位导师表示，两个工作室虽是不同学科，但工作室的建设应该是一样的，或许不同学科对工作室建设和发展会有不一样的启示。交流会上，张贵民工作室成员王文娜老师做了题为《一个人的引领 一群人的情怀》工作经验分享，从工作室团队、工作室定位、工作室举措、工作室成果等几个方面对工作室做了介绍，另一成员还做了题为《如何读一本书》十分钟阅读分享。寇忠泉音乐名师工作室成员万里燕也做了题为《做有学术底蕴的音乐教师》经验交流。万老师从工作室培养“三明之师”工作目标出发，通过工作室老师们的真实案例向郑州同仁介绍了工作室“读、教、悟、写”的“四个一”学术名师有效培养途径。最后张贵民导师就此次交流活动做了总结发言，张贵民导师对寇忠泉名师工作室的音乐课作了高度评价，对寇忠泉导师主张的学术引领成员发展策略非常赞同，说今天上午成都两位老师在《小学民歌教学策略研究》下形成的教学课例很好地体现了学术研究精神，并表示要学习寇老师的带队经验，让自己工作室成员也要像寇老师工作室成员一样做学术型的教师。寇老师也表示，要互相学习，将借鉴张贵民名师工作室制度建设，对工作室人员进行科学细致管理，让老师们成长得更快更好。整个交流活动在合影中圆满结束。

寇忠泉名师工作室与张贵民名师工作室交流互动

通过本次核心素养视域下的儿童美育暨郑蓉名师音乐课堂教学交流研讨，两地的教师们对课堂教学有了新的认识，如何在课堂教学中发展学生的核心素养，如何抓住儿童美育教学的本质是值得每个老师潜心琢磨研究的事情。本次活动再次点燃了老师们的信心和热情，再一次为教师指明了研究的方向，期待两地教师在今后的教学中做出大胆改变和创新尝试，在教学方面获得更好更快地发展。

（撰稿：寇忠泉音乐名师工作室学员 冉宏）

2018年6月9日