12月20日上午第三节语文课，1.7班孩子们迎来了来自龙江路小校的三位老师，以及本校一年级组语文老师到班聆听张盼老师上充满童趣的连环画课文《小蜗牛》。 上课伊始，张盼老师用一个生动有趣的小谜语激起了孩子们的学习热情。紧接着，张盼老师通过配乐和图画让孩子们初步感知了课文。通过简短的提问理清了故事线索。接下来，孩子们在老师的引导下通过多种方式朗读课文，孩子们的坐姿、倾听能力、积极发言、认真听讲行为也得到了张盼老师的点阵笔即时评价。识字方面，张盼老师通过“蜗”字分享，通过拆分识字和小故事识字，让孩子们回忆识字方法，总结识字方法：看、拼、问、猜。在这一过程中张盼老师也运用游戏、借助动作表演识记生字，并且将生字学习融入句式练习中。最后，整堂课在活跃欢愉的氛围中结束。