学科综合素养评价沙龙

2018年6月22日星期五，数学组就综合素养评价细则在国际会议室召开了备课组长会议，参会人员有：游琼英主任，欧小丽主任，廖敏主任以及全体数学备课组长。

会议中，游琼英主任认为首先要将课程进行分类，可分为基础课程，拓展课程，综合实践课程三类。基础课程又可以细分为：数与代数，图形与几何，统计与概率。拓展课程可分为：数学阅读，数学实验，数学游戏，数学课堂延伸。综合实践课程可分为：小课题研究，数学设计。经过讨论，廖敏和欧小丽主任认为可以从：知识与技能，数学思考，问题解决，情感态度4个维度进行评价。每个评价维度还可进行细致分化，如情感态度包括兴趣、意志、价值、习惯、态度5个版块。每个版块不同年级需要设计出相应的评价量表。因此，学科综合素养评价是接下来一年中教科研的重要工作。