幸福的课堂（吴青阳妈妈）

旺旺学校连续两天的全天开放是个极大的惊喜，这下阿公、爸爸、妈妈都有机会走进课堂去感受旺旺的小一生活，这样的开放可谓全时段全方位的坦坦荡荡。坦白说，在身临其境之前妈妈抱有一定的“成见”：最希望感受的是天马行空的艺术类课程，而语数英在妈妈的预设中属于变不出什么花样来的课程而沦为次要目标。但也正是基于这样的“成见”，在此消彼长的落差之中，语数英带给了妈妈极大的惊喜和震撼。

1、语文

因为老师上课风格的关系，妈妈的整体印象就是语文课上得很乖很可爱。拼读这个挺枯燥的事在老师的精心设计之下变得趣味盎然：小火车一开动起来立马给所有的孩子上紧了亢奋的发条，也尽可能的避免了老师在课堂上难以面面俱到的关注每个孩子的问题；由音到字再到词，孩子们充分展开联想，彼此互帮互助，在教学相长之中不经意间就掌握了相应的知识点。妈妈最头大于的难以对古诗产生共鸣，现如今老师借助于多媒体的教学手段已成功解决，引导孩子们试着去体会作者的心境和古诗的意境，假以时日孩子一定能感同身受。孩子们朗读的课文内容先化整为零，然后再零存整取，如此反复几遍后想不记住也难。30min的课堂极有效率和效益，赞！

2、数学

数学课是习题课，所以整体气氛相对平静些。老师充分调动孩子的主观能动性，让所有的问题都来源于孩子、又解决于孩子：无论是孩子彼此之间检验计算结果，还是由小老师上台接受其他孩子的问询和疑惑。这种方式是妈妈儿时完全未亲历的，妈妈很喜欢老师这样刻意不树立权威的良苦用心，让孩子不经意之间就具备了敢于质疑而不是服从的能力。赞！

3、英语

英语课完全就是一堂游戏课，难怪孩子们high到不行。等到孩子们根据单词满世界兴奋的寻找老师事先在教室里藏好的图片时，妈妈才发现这分明就是藏宝探秘嘛，孩子怎能不爱上它？！发声练习融合入开动小火车的方式传递进行，一方面老师可以逐一检验孩子的发音是否准确，另一方面孩子也在接龙过程的反复拼读之中加深了印象。从单词延伸到句型，老师通过藏图片让孩子四选一的探测方式使孩子不经意之中就兴致高昂的完成了鉴别和应用。课文段落的整合更是综合应用了前面的胜利果实，尤其是淡出的设计更让孩子的注意力和记忆力高度集中，课程结束时已全盘了然于心。整堂课被老师设计得很连贯很精彩，化有形的学习于无形的游戏之中，赞！

4、美术和体育

美术课采用了分组讨论的方式，而且要求团队成员一定要群策群力才行，对于锻炼孩子的团队合作意识很有帮助。老师引导孩子去感触各种画风和绘画手段的应用，通过细节的赏析让孩子在不经意之间慢慢就学会了鉴赏。赞！

体育课操练的配乐可爱到不行，立马让妈妈心生童趣。老师带着孩子一起操练、运动，孩子们都像一只只快乐的小鸟雀跃到不行。动静结合，赞！

妈妈总共听了这5类课程，感觉相当愉悦。整个过程中妈妈最大的感触就是小泡泡果然好幸福，每日沐浴在如此生动有趣的课堂中是多么快乐的事。妈妈自然深知这些幸福的课堂背后有老师付出的无尽辛劳：从精心的设计到最终的实现，各种有效的教育手法的应用和结合，无一不彰显出老师的良苦用心。孩子们和老师互动的小说辞、小举动一套又一套，可以想见在初期的磨合过程中老师耗费了多少精力？！衷心感谢老师们带给孩子如此幸福的课堂！有如此有爱又有心的老师相伴，小泡泡太幸福了！