习 惯 的 养 成
一年级五班 钟艾林爸爸妈妈
引子：22日晚上，在QQ上收到王老师的邮件，安排我在今天的家长会上向大家汇报我们家有关钟艾林同学在生活习惯和学习习惯上的教育问题。接受任务后，我们家把在泡小学到的、自己感悟的、与艾林碰撞的等等，进行了简单的整理，点点滴滴汇报给大家，恭请批评指正，以免误人子弟。
我和艾林妈妈在小孩结束幼儿园生活后，利用小孩在6、7、8三个月完全与我们共同生活的契机，达成了一个初步养成小孩较有规律生活、看书（不规定内容，只要她喜欢看的书就行）的假期目标，目的是在家庭搞好“幼小过度”，选择对小孩进行“习惯养成”训练，一是个人认为，有了好习惯，才可能有好过程和好结果；二是源于我和艾林妈妈共同对“习惯”的认同：
习惯成自然；
习惯是在习惯中养成的、
叶圣陶：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”
一、努力养成六个方面的生活习惯
从尊重小孩的角度出发，培养小孩的“习惯”，首先必须明确一切是以小孩为主人地位、保证小孩与父母的平等地位。家长只是引导、协助、帮助、鼓励而已。具体来讲，我们要认识和改正一些传统的错误说法或做法，我们家庭用所谓的日常生活 “六项基本原则”，来逐步养成小孩在六个方面的习惯：
1、不把小孩当小孩，充分体现事件的主体是小孩。大人会常说，快去把什么事（如作业、整理书包等）给我做了…我们常对艾林说：请你去把你自己的什么事情完成了，同时还要对她讲：要谢谢爸爸妈妈的提醒啊！变被动的“要我做”为主动的“我要做”。逐步养成自觉完成任务的习惯；
2、不越俎代庖。不要因为大人怕麻烦和“耽误”时间，代劳小孩力所能及的事情。舍得把更多的时间给小孩。小孩在生活中，是非常喜欢自己做事情的，一开始小孩自己做事情的时候，可能会相当地费时间，相当的“糟糕”，但是，此时我们家长必须付出时间和耐心，第一步做到“君子动口不动手”，只告诉她方法，而不代劳，第二步做到“观棋不语真君子”，当一个鉴赏家，用赞赏的目光去肯定小孩。自己动脑动手，是小孩的天性，我们当父母的，没有理由剥夺他们这个权利，只要在安全上有保障，尽量放手让她自己干，当她成功地完成了一件事情，与她共同分享成功的快乐。逐步养成自己的事情自己做的习惯；
3、消除不平等。除了在心里上必须认同与小孩的平等思想外，在日常生活中也应该处处贯彻平等的思想，让小孩真正参与到家庭生活的方方面面，凡事我们大人也要养成与小孩商量、征求她意见的习惯。注重细节，尊重小孩刚刚开始建立的“自尊心”，例如，在与小孩对话的时候，身心都应该做到平等，要么双方都坐下谈话，要么我们当家长的只能蹲下去与小孩讲话了。同时，在家定立规矩时，更要体现小孩的主体意识和平等思想，例如：开学了，艾林的家庭作息时间表就是艾林在我们的帮助下，依据学校的上学、放学时间自己图文并茂（当时她会写的字太少）订立的，一个学期下来，执行的非常好。逐步养成独立生活的习惯；
4、家庭中没有特殊成员，无论大人还是小孩。我们家里的三条军规是：“己所不欲勿施于人”、“身教比言教更重要”、“少说：你听清楚没有，多说：我讲明白了没有”；逐步养成互相尊重的习惯；
5、说到做到、持之以恒。凡是与小孩商量过了、要做的事情，无论大小，必须坚持，尽量避免“下不为例；大人不要随便答应小孩的要求，但是，一旦答应，必须做到。逐步养成言必果的习惯；
6、时间观念的建立和养成。家里养了许多花，有腊梅、海棠、栀子花、桂花等，我们利用花在不同的时间盛开，在与艾林互动植物知识的同时，强调“花”是如何守信的，即到了开花的时间，花就会到来，植物都有守时的，外出时，故意问她：是我们等飞机、等公交车还是飞机公交车等我们？如果工人叔叔不按时上班，家里有水、有电吗？逐步养成守信的习惯；
通过近8个多月的坚持，特别是经过半年小学生活，在学校老师的教育下，现阶段的艾林在日常生活中，基本养成了一个与她年龄相适应的习惯。
二、努力养成六个学习习惯
艾林上小学了，我和艾林妈妈都认为我们是非常平常的家庭、非常平常的人，所谓“哈佛女孩”距离我们太远，我们在艾林开始接受启蒙教育时，主要的责任是帮助她养成良好的学习方法和学习习惯、并在快乐中学习成长，其他的真的不是那么重要。针对现在社会关于所谓的诸如：“不要输在起跑线”、“应试教育与素质教育”、“琴棋书画音乐舞蹈样样学”等等潮流，我们对待小孩学习的态度是：爱好随其天性，小孩在小学期间最大的收获是建立了良好的学习兴趣，看书写字已经成为她每天生活的不可分割的一部分，其他的就是水到渠成的事了。我们在三个方面与艾林进行了互动：一是共同在家庭营造一个看书学习讨论问题的小环境；二是不能只有“心灵鸡汤”，还要有“良药苦口”。告诉她，你很棒，但可能不是最棒，班上有许多同学都比你强，但是，只有你努力，就有可能超过他们，第一不重要，只要努力了、有进步爸爸妈妈就开心。三是结合我们自己对学习的认识，梳理了出了六个小孩在小学学习方面的问题，我们认为：这是艾林通过六年小学生活，在学习上，必须收获的六个习惯：
1、养成上课专心听讲、主动预习的习惯
2、养成喜欢倾听、爱上阅读、勤于动手的习惯
3、养成先动脑后动手， 学会思考的习惯
4、养成课堂上、家里都喜欢提问题、回答问题的习惯
5、养成喜欢并善于通过查寻资料找到答案的习惯
6、养成书写规范认真、不磨蹭、不马虎的习惯
在这半年的小学生活中，我们就是紧紧围绕这六方面与艾林进行互动，方法和效果都有待验证和结果来证明（关于养成6个学习习惯的具体做法，以后再向大家汇报），就目前而言，过程是快乐的！
后记：匆匆完成王老师布置的作业，正好艾林放假在家了，赶快把她叫到书房，让她负责对爸爸完成作业的情况进行评价…
二〇一三年一月二十四日