2018年8月15日星期三，泡桐树小学（天府校区）的部分新岗教师继续参加了在成都市海滨小学开展的四川省第一届“师之鸣”新岗教师研培活动，这是活动的第五日，也是活动的最后一日。我校的新岗老师们仍旧满怀热情、积极参与，认真学习了两个核心的主题分享，即白雪老师分享的《每一个学习者都是课程设计者》与梁艳老师=分享的《我的成长之路》。在最后的结业典礼上，我校的多名新岗老师也荣获了主办方颁发的 “学习积极分子”荣誉奖。

上午，来自成都市实验小学的语文教师白雪老师，为大家做了题为“每一个学习者都是课程设计者”的主题分享。首先，白雪老师围绕“培养完整而健全的人这一核心理念”，向大家分享了孩子的坚守在于“只做自己的国王”，他们的最大兴趣在于“自由、有趣、闲适”，并以一年级新生“始业课程”为例向大家具体介绍了基于这一理念的课程设计的基本样态。随后，白老师还以一系列已经成熟的课程项目为例，例如“密课程”、“读城记”“小岛学校”、“口袋里的博物馆”等，为大家提供了班本课程的研发方式：体验——开发——行动——发展……白老师对于“人”的关注和课程开发的高度重视也正契合了我校“为了一切孩子最大可能的发展负责”的教育宗旨与“无时无刻不课程”的课程观。

罗良建老师再次借用顾明远先生的四句教育表达来总结白雪老师的精彩分享：没有爱就没有教育；没有兴趣就没有学习；教书育人在细微处；学生成长在活动中。

下午，来自芳草小学的语文教师梁艳，以阅读为核心，为大家做了题为“我的成长之路”的主题分享。梁老师以一个又一个鲜活生动教育故事为载体向大家呈现了她的阅读课堂革新之路。她总结了聚焦阅读与表达的语文课程框架，包含“基础性课程”、“拓展性课程”与“创生性课程”三大板块。同时也提出了阅读与演讲的课程框架，即以“丰厚阅读”为基石，以“自由抒写”为路径，以“创意演讲”为舞台。最后，梁艳老师还向大家分享了几点自己多年的教育感悟：不管什么样的孩子，爱是最好的教育。而表达爱最好的方法是欢喜、奖励与欣赏。对于孩子最重要的教育就是要让他对自己充满信心。教师最大的本领应该在于争取学生热爱你的学科。整个小学都应该教孩子去热爱。

最后，此次研训活动在的结业典礼在一场声与光交织的视频回顾中开启，老师们也认真反思这五天来的收获与启迪。最后的颁奖仪式上，我校老师们捧回的荣誉奖状也成为这次学习活动的美丽见证。