三三班是一个团结，奋进，创新，和谐的殿堂，这是一个自然和谐的家园，我们热爱绿色与自然，我们珍视生命与纯净，我们崇尚个性与发展。因此我们以绿色生态为班级文化体现的载体，从大自然中提取元素，构建咱们绿色精灵之家。

绿，即自然。绿便是万物生灵的颜色。从心理学的角度讲，绿色能让人获得安静、沟通与温暖。

来到我们的家，您首先可以看到的是风吹芳草绿，雨润万物苏的美景，小鸟在枝头欢唱，那是绿精灵们心中的歌，我们的外墙贴图将为您呈现班级成长的精彩瞬间。

绿色家园的大门为您打开。大自然中的绿色，充盈着我们的世界，令我们感到温馨和多姿；大自然中的绿色，展示出山藏海纳的气魄，吸纳生命成长的精华。

让每面墙壁会说话，让每个角落能育人是我们的目标，我们注重教室功能分区，“我是明星”自我评价区、静心阅读区、生态展示区（鱼缸生态区、植物展示区、五谷展示区）作品展示区、世界阅览区生日照片区、构建孩子们丰富而多彩的学习生活。

进门的右手边，是我们的自我评价区和公告区。自我评价区以直观、新颖的方式对孩子的课堂表现进行评价，孩子们一天的课堂表现将由此呈现，从而获得当天纪律明星乃至周明星，月明星的称号，从正面强化鼓励每一份进步。

公告区展示展示的是我们的班级事务分工表、课程表。以及有我们自己制作的班级公约。我们认为：自然，就是我们有自己的标准，自己的事情自己做，自主管理伴成长。

黑板另一侧，是我们的班训是“博爱、团结、合作、高效”，博爱----为人之本，团结-----是班级之根，合作-------学习之法，高效-------课堂之魂，“博爱、团结、合作、高效”，这八个大字，它像一面旗帜，时刻规范着我们的行为、指引着我们努力的方向。奖状就是努力的证明。我们认为：自然，就是生长，向上，永不停息。

沿着绿萝往前，是我们的图书阅览区，这儿，是通往不同世界的窗口，每一本书都是一个世界，我们在此打开自然之窗，漫游知识的海洋。

鱼缸生态区可是我们鱼类爱好者的小乐园。。虽然现在鱼儿的品种还不多，但每一条小生灵都惹人喜爱，吸引着我们的目光，在我们的喂养日志中将记录下我们和它们的难忘时光。我们认为：自然也是科学，生活中的科学在于观察发现。

后墙展示的是同学们的书法作品、绘画作品、手抄报、优秀习作等，我们用稚嫩的小手描绘着五彩的世界，我们用优美的文字抒发着心中美好的理想，我们为自己的小报登上这个栏目而激动不已。虽然我们的作品还不是很成熟，但我们坚信：未来的作家、画家、编辑会从这里起航!我们认为：自然就是尽情去梦想，去创造。

书包柜上，是我们的植物展示区、五谷展示区。其实我们的教室处处是植物，这些美丽的绿色给予眼睛充分的养护，它们和我们共成长，我们期待，当它们的枝蔓环绕，那一定是我们和自然最亲密的时刻。同时，每种植物都有着小小的自己的故事，诉说它是谁，我们的自然探寻之旅由此启程，我们一定会开启更多植物之谜。

回到教室门口，在您的左手边，是37个孩子的笑脸，这是我们的生日照片区，以月份为基准，我们按月将孩子们的照片串联，每个月咱们还会为当月过生的孩子集体庆祝。37张不同的照片传递着不同的个性，我们认为：自然，就是尊重个性成长，让每一份笑容灿烂永远。

我国著名教育家叶圣陶说过:“教育是农业，不是工业。”教育要像栽培植物那样，是让植物自由生长。绿精灵班将引导每个孩子去发现、去思考、去表达，去认知，努力构建自由、灵动、自然、和谐的生态班级。