中国文字的博大精深，源远流长。上国学课时，书上有一个部分是专门介绍甲骨文字的，我发现孩子们特别感兴趣，他们不光要读那个字背后的故事，还要模仿着写。因此这一次我们选择了“文字”这一主题。本期为中国文字最早形式的“甲骨文”。

“龙”是中华民族的图腾，象征着一种奋发的精神！这也是中华民族千百年来的优秀传统。因此教室后墙上正是一条奋起向上的蛟龙。这条龙的龙头是全手工剪成的，鳞片是由三百多个塑料纸盘组成的，他们经过家长们的染色、勾边，变成了现在的样子，另外，纸盘背面由孩子们书写上了各个时期的、不同形态的龙字，有甲骨文、有金文、有隶书、有小篆…….通过孩子们一丝不苟的书写，他们初步了解了汉字的演变历史，也知道了：哦，单就这个龙字就有这么大学问。

接下来就是一段甲骨文的简介，甲骨文是中国最早的一种文字，孩子们通过阅读，可以了解甲骨文的造字方法不光只有象形，还有会意、假借、转注等等。这两个字分别是宝贝的宝和老人的老的甲骨文字形，下面为大家清楚地介绍了他们意思，宝就是一个会意字（也就是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字）。而老则是象形字，根据形态看像是一个驼背老人拄着一根拐棍。相信孩子们通过这两个字可以更深入地感知到甲骨文的博大精深。

另外围绕在教室前后墙上的一排甲骨文字，也是错落有致的排列着，这些字中有孩子常见的，也有不怎么好认的，相信他们一定会在课间去研究、去发现。

教室前方的笑脸墙，象征着我们班级快乐学习和快乐生活的理念。看，一张张纯真的笑脸，每个人都笑得如此灿烂。

“博学慎思明辨笃行”是咱们班的班训，我希望孩子通过六年的学习，能拥有丰富的知识、面对各种事情、困难、问题能谨慎思考、准确辨认、并且做到知行合一。