两会刚刚落幕，我们进行了国家领导人的换届选举，很多人在五年前就已经猜到了国家主席是谁，但是你能猜到50年以后的国家主席是谁吗？我可以很明确的告诉大家，我知道，因为这个人一定是在我们今天的课堂上，而且极有可能是小学课堂。我们来算一算，50年以后，现在的孩子应该56到62岁之间。所以，50年以后的国家主席，在你的课堂，在我的课堂，在他的课堂上，在我们大家的课堂。这就是我们的工作，神圣而庄严。

胡适先生曾说：“有怎样的教育决定了有怎么样的公民，有怎么样的公民决定了未来是一个怎么样的社会。”那面对我们的孩子，我们应该教会他们什么呢？也许你会说是良好的行为习惯，是科学的学习方法，是坚强的意志品质，是高尚的人格魅力等，但今天，我想给大家聊聊“阅读”，在孩子们最美的年华，我们有义务，有责任，有使命为他们，也为我们自己——撒下阅读的种子。

朱永新先生说：一个人的阅读是就是他的精神成长史。和很多农村的孩子一样，我从小几乎没有什么阅读生活。由于条件的原因，从我认字开始，我的阅读书籍就是我哥哥的教科书，我在二年级的时候已经把他小学所有的书看完了。什么内容到现在一点都不记得了，只是知道认了很多字，我由此在考试中如鱼得水。

能够真正称得上阅读的，应该是那时的连环画，《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《隋唐英雄传》、《岳飞传奇》都是当时最喜欢的连环画。小学老师就是我的邻居，她家里珍藏着从同学那里，他们家就成了我最爱去的地方，有时我会连饭都忘了吃。印象中我经常一个人在被窝里打着手电筒看。

再到后来，上中学了，在中考、高考的巨大压力之下，看书是一种奢侈，只能见缝插针看一些，比如《哈姆雷特》、《悲惨世界》、《红与黑》、《钢铁是怎样炼成的》、《兄弟》、《活着》、《平凡的世界》、《三重门》、《梦里花多值多少》等，但总量不多，这不得不说是一种遗憾。

真正的看书，应该是从大学才到现在六七年的时间，我把自己看的书大致分为几类：

第一类是人物传记类，《李白传》、《杜甫传》、《曾国藩》、《毛泽东传》、《蒋介石传》、《布什传》、《乔布斯传》等，追寻伟大的灵魂，从每一个人物身上汲取精神的力量。

第二类是教育杂志类，《中国教师报》、《四川教育》、《小学语文教师》、《新教育读写月报》，通过这些，我能了解到当前中国教育的最新动态。

第三类是教育专著，《给教师的建议、《五十六号教室的奇迹》、《爱心与教育》、《做最好的家长》、《我的教育理想》、《魏书生工作漫谈》，直接与真正的教育大师精神对话，感受最质朴、最原本的教育真谛。

第四类是人素养类的书籍，《大秦帝国》、《南渡北归》、《品中国文人》、《野火集》、《叩响命运的门》等等，这些书让我的心胸更加开拓，视野更加广阔。

第五类是儿童书籍，自从踏出校园以后，我的书架便充斥着《安徒生童话》、《格林童话》、《疯狂学校》、《神奇校车》、《幻想大战数学》、《丁丁历险记》等童书，要引导孩子们阅读，首先要自己阅读，从这些儿童作品中，我获得一种儿童的思维，了解并走进教育对象的精神世界。

我想，在人生的不同阶段，总有一些伴随着我们前行的书籍，这些书，就像一轮太阳或者夜晚的明月，让我们不再胆怯，不再孤单，坚定地行走着。

作为老师，除了要自己阅读，更重要的使命是要带领孩子们阅读。虽然孩子们现在刚刚才一年级，但是这并不妨碍阅读的脚步，我们一起分享《好饿的毛毛虫》、《蚂蚁与习惯》、《我爸爸》、《我妈妈》、《好饿的毛毛虫》、《小黑鱼》；我们一起共读《安徒生童话》，《木偶奇遇记》、《父与子》、《丁丁历险记》等。

我曾无数次地庆幸我是一个教师，因为与童心同行使我的心永远年轻，每一次阅读都是一次心灵的洗礼，每一次共读都是一次欢乐的汇聚，我们一起阅读，一起成长。美国诗人惠特曼在一首诗中说：“一个孩子朝前走，他看见最初的东西，他就变成那东西。那东西就变成了他的一部分。”对孩子而言，最重要的礼物或许不是玩具，不是麦当劳，不是奥特曼，不是ipad，而是书，是阅读。每一天都应该以书香为伴，让阅读成为一种习惯，直让阅读成为一种生活方式，让阅读像呼吸一样自然。那孩子们的未来人生一定是高雅的，一定是幸福的，一定是充盈诗意的！

不仅如此，我们的学校，我们的城市和我们的国家也需要撒下阅读的种子：

阅读让一座城市充满文化气息。九天开出一成都，万户千门入画图。巴蜀大地，曾经孕育了司马相如、李白、杨雄、苏轼、杨慎等文学大家；天府之国，同样也留下了左思、杜甫、李商隐、陆游、黄庭坚等诸多了文人墨客的漫漫足迹。在这里，流传着古人读书的心得，杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”；苏轼的“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”；杨雄的“学以治之,思以精之”；陈寿的“读书百遍，其义自见”等等。可以说，成都不仅仅只是一座来了就不想离开的城市，更是一座充满诗情画意的城市，一座散发书卷气息的城市。坐拥一片诗意的栖息之地，我们怎能漠视阅读？怎能割舍阅读？怎能抛弃阅读？

阅读让一个民族不断发展壮大。犹太人会让小婴儿去舔涂在书上的蜂蜜，并告诉孩子书是甜的。大家都知道2001年美国的“9?11”恐怖袭击事件，但是很多人不知道“9 ?11”事件发生时总统布什在干什么。布什当时正在给佛罗里达州的一所小学里面为孩子们读一本书，当随行人员向他报告这桩危难事件时，布什却说：“别急，让我给孩子们读完。”英国女王曾经说过：“我宁愿失去10个印度（殖民地），也不愿意失去一个莎士比亚。” 在她70岁大寿时，没有参加任何庆典，只邀请了几个小孩子到白金汉宫，为他们读名著。罗素曾经在形容拿破仑时说：“这个人，不过是拥有让人死掉的聪明……在今天的法国，维克多?雨果的声誉，远远胜过拿破仑。”可见，文人的影响是无可估量的，文学作品的力量是强大的，阅读的魅力更是无穷的。

2010年2月27日，温家宝总理和网友在线交流中谈到：“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”

据2010年第八次全国国民阅读调查报告显示：我国18到70岁的国民人均阅读图书4.25本，韩国人是11本，日本人是40本，以色列是64本。有了这组数据就不难解释为什么犹太民族这么强大，他们在公元70年后就失去了祖国，到处流浪，一个寄人篱下的民族，却产生了马克思、爱因斯坦，弗洛伊德这样影响世界进程的人物。在过去一百年间共有680位诺贝尔奖获得者。其中犹太人就有128位，占了近五分之一，看到这样一组数据，我相信大家内心一定不能平静。怎么办呢？解铃还须系铃人，只有通过阅读本身，才能唤醒人们内心对阅读的愿望！

我有一个愿望，希望在世界任何的地铁上，飞机场，都能够看到中国人拿起书籍的样子；

我有一个愿望，希望中国人的问候语能够由：你吃饭了吗？变成你读书了吗？

我有一个愿望，希望人们对于财富的评判标准不仅仅只是宝马奔驰，豪宅别墅，而还应该加上你看过多少书？

我有一个愿望，希望在全国的麻将馆里放上一个小小的书架，让那些打牌累了的人可以看书调节一下；

我有一个愿望，我希望低头族都在IPAD，IPHONE上装阅读软件，在打游戏，看电影的间隙可以看看书，读读报。

当然，我最大的愿望就是在生命的这条大道撒下阅读的种子：

撒下阅读的种子，选择的是一种充实、诗意的生活方式；

撒下阅读的种子，铺垫的是一层温润、柔和的生命底色；

撒下阅读的种子，开启的是一扇通往美好、幸福的大门。