一个班级就是一个大家庭，在这个家庭中班主任饰演着亲密家长的角色。这是一项及其重要的工作，它将直接关系到学生成长速度的快慢，成长质量的高低。做好班主任工作，让每个学生都健康快乐的成长，是我们每个班主任的共同目标。那么，作为班级“家长”的班主任又该如何真正走进学生的心灵，为孩子营造良好的学习环境，帮助他们在和谐的氛围中提升自我的综合素质呢？

2013年8月6日到12日，我校张思雯老师、罗艳梅老师、付维娜老师有幸来到了北京，参加了由“北京师范大学教育培训中心”、“成都高新区社会事业局教育处”联合主办的“北京师范大学成都高新区中小学班主任高级研修班”学习。此次培训学习让我们再次感受了北京源远流长的古老文化魅力，专家们生动具体的讲座也让我们受益匪浅。

连续一周的培训学习，我们聆听了来自北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院院长于述胜就“素质教育.文化复兴.经验研读”的精彩讲座；聆听了来自北京教育心理学研究会理事、北京大学教育发展研究中心首席专家陈绩英就“学生心理问题的早期发现和危机干预”的讲座；聆听了来自北京教育科学研究院基础教育研究教师王晓春“学会探究式思考——几个问题学生案例分析”的讲座；聆听了全国特级教师、北京市东城区教育局原党委书记徐安德“科研引领班主任专业发展”的讲座；聆听了北京师范大学体育与运动学院院长、博士生导师毛振明就“什么事体育，什么事体育教育”的专题讲座；聆听了来自中国人民公安大学教授黎津平关于“校园安全与突发事件处理”的讲座；聆听了来自原中国科协办公厅主任袁正光就“基础教育的根本目标——科学与人文”展开的讲座；聆听了来自清华大学艺术教育中心副主任吕建强题为“走进音乐的世界”的讲座；更聆听了北京语文教育专家、优秀一线班主任何杰、董春雨、郑丹娜、王立军老师分别就“主题班会的设计和班级文化建设”、“当代学生思想教育问题及其对策”、“全接纳、慢引导——创造属于教室的力量”、“真正走进常态的德育研究”的讲座。

此次培训是一次班主任综合素质提升的学习契机，跨学科、多元化的文化渗透，进一步开拓了班主任的视野，启迪了大家的智慧，更是陶冶了大家的情操。生动、形象、具体、直观的经典案例、精彩分享，为我们每一位班主任老师未来的工作指明了前进的方向。

未来，我们将用自己的童心、爱心、细心、耐心、诚心、责任心去感化每一个纯真的孩子。用自己的心灵去感受孩子们的心灵，用自己的心智去开启孩子们的心智，用恰当的方法帮助他们改正身上的每个不足之处，从而为每一位孩子支撑起一片湛蓝的天空，给他们留下自由翱翔的空间，使他们在美丽的阳光下健康成长！

我们坚信：只有适合孩子发展的巧妙方式，开放、均衡、和谐的成长氛围，才能唤起孩子体验成功的喜悦与激情。于是，我们继续携手前行，用创意的金点子激发孩子无限的潜力……