偶然路过学校三楼的走廊，瞬间被两幅极具想象力和创造力的儿童画所吸引，定睛一看，原来作者是我们班的李爽清同学。在泡小天府，能说会道、能歌善舞、能写善画的小朋友不在少数，但能够在二年级时就有两幅作品被陈列在学校走廊共大家参观，还真是凤毛麟角，这足以见得李爽清在美术方面的潜能和造诣。

也许你会说爽清在艺术方面一定有过人的天赋，高人一等，其他同学只能望其项背，但我认为与其说他的天赋如何鹤立鸡群，还不如说他在上面花了多长时间，付出了多少汗水！爽清从来不放弃任何一次展示的机会，对于每一幅作品，哪怕就是平时的综合实践小报，他都有自己的想法和创意，当然也会花大量的时间精雕细琢，精益求精。这就是李爽清给人的第一印象——做事极其认真，从不轻言放弃！

从一年级到二年级，如果要评选一个全班状态最稳定的同学，我想李爽清一定会毫无争议的勇夺桂冠。我常给家长交流说小孩子的状态有起伏很正常，波峰和波谷都很明显，一般来说是呈一个螺旋上升的状态，我们应该允许小朋友有低谷的时候。无独有偶，凡是总有特例，爽清就是其中一个。李爽清小朋友每天就像是上了发条一样，你随时看到他的神采奕奕，精神百倍。他上课的坐姿就像一尊雕塑一般，除了两个眼珠在不停的打转，身体其他地方纹丝不动，简直和部队里新兵连的战士有得一拼；他每天举手是也是最积极的，不管是语文、数学、英语，或是其他学科，几乎每次举手都有他，而且他举手的姿势也是最标准、最规范的；他的任何行动一定是在老师下达指令以后第一时间完成。诚然，如果要鸡蛋里挑骨头，或许你也能找到一些小问题，但是瑕不掩瑜，至少到目前为止我还没有在爽清身上发现任何值得一提的坏习惯，这还真是一个现象值得我们继续关注和研究，呵呵。

正巧前两天数学徐老师对给我感叹：“从一年级到现在，我们六班状态最好的男同学就是李爽清。”当然不仅仅只是徐老师，教过六班的所有老师都有同感：男娃娃到了7、8岁这个年龄这个让人头疼的年龄，而六班有一个男生却一直都表现很棒，毫无疑问，这个人男生指的就是李爽清。

好习惯源于高标准。爽清就是一个对自己要求极高的人，有时候甚至有点过份。清妈曾经给我说过一个细节，每次回家写日记，李爽清都要求先打草稿，直到自己满意了他才会抄写在日记本上。很多时候全家人假期出去旅游放松，李爽清都会主动把自己的日记本带上，把看到的、听到的、想到的记在日记本里。有时候因为天太晚了，家长让他先休息第二天再补上，但是他却说：“今日事，今日毕！”一个如此跟自己较劲，对自己要求如此严格，甚至苛刻的孩子，想不进步都难！

说到李爽清的日记，这是他给人留下印象最深的地方之一。看过李爽清日记的人都不禁感叹，他在字里行间中给人们传递着一种正能量。他日记所记录的每一件事情都是日常身边当中发生的小事情，但他却是一个有心之人，对于这些鸡毛蒜皮的小事，爽清都能做一个提纲挈领的总结，并且都能以小见大，一叶知秋。口说无凭，下面我将整理的爽清从今年3月份到现在的小部分日记给大家看看，看完你就能够收到那种无形的、强大的正能量！

2013年3月14日 星期四 晴

今天我的同桌终于来了，因为李思娴发高烧，几天没有来上课了。看到她病好了我很高兴。但是，从李思娴哪里，我觉得身体很重要，我一定加强锻炼把身体弄得棒棒的，到时因为生病影响学习就不好了。

2013年4月20日 星期六 晴

今天早上八点零两分，我家房子动起来了，妈妈说：“清清起床了，地震了。”我一下从床上跳起来，穿上衣服就往外跑。后来才从广播知道是雅安地震了，全国各地地人都在为灾区的人担心，想办法帮助他们，我听了以后也想做点什么，中午放学回家经过成雅高速路口时，看见有许多人在路口拿了牌子，让大家让出生命通道。中午太阳很大，天气很热，我让妈妈把车停在路边，我从车上拿出矿泉水给他们喝，我也要像他们一样，做一个有爱心的人。

3013年5月4日 星期六 晴

今天下午去学围棋的时候，碰见了又几个同学都在哪里学东西，看来有很多同学利用周末的时间学各种各样的知识，大家都很努力，我想我也要多学点知识，才能和同学一起进步。

2013年5月7日，星期二，晴

今天早上去上学的路上，我们的车走得很慢，好像堵车了，我真担心上学会迟到。刚开到前面一点，看见有辆车碰了，不是很厉害。但是两个叔叔下车吵起来了，我觉得太好笑了，为了一点小矛盾就影响大家，他们应该开到边上去商量，不是有保险公司吗？我觉得太没公德心了，只会让大家看笑话的。

2013年5月16日 星期四 阴

今天早上起床听到窗外水滴的声音，原来是下雨了。我一下想起了周老师前几天教我们的课文《雨铃铛》。我就观察起来：清晨很安静，雨声像铃铛一样真好听。雨水从房檐上往下落，像断了线的珠子，树叶被雨水洗得干干净净的，真美。读书真好，如果没有学过这篇文章，我就不会注意到下雨的景色，以后我要多看书啦？

2013年6月4日 星期二 晴

今天下午的体育课，有几个同学调皮，林老师说：唐子然、高之翊……你们几个区周老师办公室。“周老师不在”，他们说，然后他们继续调皮，没理林老师。我想周老师在不在都是一样的，再说林老师也是我们的老师呀，我们也应该像听周老师的话那样听林老师的话才是好学生吧！

2013年9月9日 星期一 晴

今天我特别高兴，放学后妈妈给我二十元钱让我去买饭和水，吃完后自己去上围棋课，她下课来接我。我在教室楼下吃了一盒盒饭，正准备去买水，看见一位白发老婆婆在卖黄角兰，我把剩下的钱全买了花，心想老婆婆买完后就可以早早回家了。上楼后我把花分给了棋校的老师们，祝老师们节日快乐！真是一举两得啊。

2013年9月13日 星期五 晴

今天下午的语文课终于把假期做的绘本评选出来了，我的这次只得了三等奖，我很失望还有点想不通。放学后我告诉了妈妈，妈妈说：“周老师给你评高了，你自己想一想你这段时间的学习状态。”这段时间我在学习上不是很认真，都只是为了完成作业而学的，而且都要在妈妈的催促下才做，特别喜欢混时间，所以在各方面返回来的都是没有什么大的进步，看来必须好好想一想改变一下才能变为优秀了。

以上几篇只是我翻开爽清日记本随意摘录的，应该说每一篇都让人看得肃然起敬，正义凛然，甚至热血沸腾。从爽清的日记中，我们可以总结出他日记的几个特点：其一，他所有的日记都是以“今天”开头，这符合这个阶段学生写日记的特点；其二，从关心同桌、关心买花的老婆婆、关心地震灾区人民等细节可以看出他的善良纯真；其三，从他自我反省，自我总结的言语中可以看出他自我意识之强烈，正所谓“五日三省吾身”，爽清做得比唱的好听。

李爽清的成熟的公认的，他考虑事情全面周到，细致入微，对同学热心真诚，乐于助人，对师长尊敬有礼，关心体贴，说他是全班最让人放心的孩子，也许不会有人反对。不管任何事情，你把事情交代给李爽清，他一定能给你做得非常满意，让你无可挑剔。

鲁迅先生说：“ 人世间真是难处的地方，说一个人‘不通世故’，固然不是好话，但说他‘深于世故’也不是好话。”依我看，爽清的“成熟”就是介于“不通世故”与“深于世故”之间，多一分嫌多，少一分嫌少，所以我给他定位是“成熟但不世故”。

虽然才刚刚进入小学一年多一点的时间，但是爽清的成长可谓飞速发展，和清爸交流，他由衷的感叹到：李爽清在幼儿园的时候非常腼腆，几乎不怎么和陌生人交流，成天就只知道找妈妈，而且还经常哭鼻子。但是自从上了小学以后，变得大气、勇敢、开朗了很多，交了很多好朋友，而且把学校当成了一个乐园。我想，清爸是一个耿直实在的人，他的话一定很有分量，这种变化和成长也是大家有目共睹的。

时间真的是一个神奇的东西，尤其是在孩子们7、8岁这个阶段，每天都在成长，每天都在变化，每天都在经历，也许有的孩子变化多一些，也许有点孩子成长快一些，但是都不能否认他们的进步与发展。

这不禁让我想起了上期期末副班主任万里燕老师在班刊《奔跑的蜗牛》（注：万老师这篇文章发自肺腑，感人至深，由于印刷时和广告公司交接不及时，结果漏印，深表遗憾！）写到的一段话，引用至此作为本文的结尾：

我的眼里每个小泡泡都是一朵花，有的开得大方、有的开得羞涩、有的能经风霜、有的娇嫩怜人……每一个孩子都有自己独特的魅力。我想对泡爸泡妈们说：“当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更动人。真正的园丁是不会在意花开的时间，他们知道每种花都有自己的特点，只是开花的早晚不同。铁树开花是人间奇观，一株幼苗，从栽培到开花需要十几年到几十年，而且花期长达一个月以上。这就是铁树不开花，开花惊艳四方，且炫丽无比。如果你家的花到了冬天还没有开放，你就要想一想，他也许真是一棵铁树呢!他会开出更加炫丽的花朵，只要你有耐心等待。”

孩子们：成长的步伐就像时间的流逝，挡也挡不住，让我们享受这个成长的过程；泡爸泡妈们：让我们分享这个成长的过程，帮助孩子发现最好的自己。