泡小(天府)开展首届青年教师“分享式教学大展台”

艺体组“分享式教学”赛课

2013年11月12日，天气明媚、云淡天高、校园中银杏飘落、随风起舞，泡桐树小学（天府校区）显得特别漂亮、洋溢着喜气洋洋的气氛。在这一天，我们请来了泡小(天府)的老朋友----分享式教学的推广者任景叶老师、关景双院长和成都市教科所黄所长、成都市音乐教研员李萍老师、成都市美术教研员辜敏老师等专家到校，参与了泡小(天府)首届青年教师“分享式教学大展台” 艺体组分享式教学赛课现场的评课与指导。

音乐组何国英老师代表音乐组参加了此次赛课，执教歌曲为人音版小学四年级第七册——《山谷静悄悄》。何老师在赛课中以大方挺拔的教态、清晰亲切的语言、优美准确的示范、较强的课堂调控能力得到了大家的好评，同学们更是以投入的学习、轻柔活泼的歌声为大家呈现了一堂完整流畅的歌唱教学课。

此次赛课呈现了组内赛课，人人参与、相互听课、层层选拔、推优促能，展示优秀青年教师教学水平的浓厚的研讨氛围，每一位教师都在不断提高、反思成长，对分享式教学理念的运用也越来越恰到好处，得心应手。

经本次赛课和专家的指导，我们的收获有：

1、课堂的调控不再仅仅靠教师的威严，而是用问题、活动、任务有效调控课堂，每位教师要和全班同学一起讨论制定本班的学习制度规则，逐渐规范分享式教学课堂。

2、探寻教研组如何磨课的方向，首先是准确把握作品，反复聆听、弹唱，让音乐打动我们的心灵，然后研读课标、研究学情，合理有效的教学设计，然后多次试讲、磨课，在不同层次的教学班试讲，检验预设问题是否是学生的真问题，或学生感兴趣的问题，最后体现教学行为的落实，体现学科特性，以音乐本质的魅力吸引学生的参与和投入专注的学习。

3、赛课所呈现的内容是有限的，但常规教学这个大舞台需要每一位热爱教育的泡小人执着追求，不断践行“分享式教学”，让我们轻轻松松、快快乐乐地享受每一次与学生共同设疑、提问、思考、分享的过程，我想那时我们会真正感受到幸福快乐，因为我们是幸运的泡小人。