泡小，你好！

——融入 创新 成长

体育组 牟瑛

“为每个孩子最大可能的发展负责”，宋校展示出的一行字引发新教师们积极发言，大家畅所欲言，从不同的角度交流对这句话的理解，第一次感受到分享式的培训学习给自己带来思维碰撞的快乐，短短几天让我不仅对学校的认识更加深刻更加全面，同时还深深地体会到了这个团队的温暖。

要把小学生培养成什么样的人？芶校的提问让各个小组围绕这个话题展开了激励的讨论，所有成员各抒己见，通过交流、分享、发言与补充，很快各个小组形成了独特的观点。然而芶校的总结却让大家耳目一新、眼前一亮，首先他通过老师们的分组交流谈到了学生分享式学习中对于分工、合作学习可能会出现的问题并给予指导，然后从几个维度讲述泡小天府应考虑孩子们20年后将面临全球化、国际化的融合社会，需要加强娃娃们外语的运用能力、语言的交流能力，养成阅读的习惯并形成一定的阅读能力，做一个跨文化的沟通者；学会进行信息的筛选与处理；学会合理使用电子产品；培养孩子待人接物、倾听等社交能力；注重未来人才需求中的创新能力和创新意识，并关注孩子的特长与能力。另外，芶校还特别强调了具备良好心理素质的重要性，如忍耐性、包容心、抗挫折能力、懂得发现别人优秀品质等。最后对老师们讨论的如何培养学生上述能力的方式加以补充，强调为提高孩子们的国际竞争力应注重教育教学的开放程度，把学校有形的围墙变成隐形的围墙，提倡分享式、探索式、合作式的教学模式，不断挖掘学生的潜能，重视周围的每一个学生和每一个家长，同时和家长达成共识，给孩子一定的自主发展空间。

对于学校的课程建设，泡小天府有着自己融合创新的诠释，关注学生基本知识和基本技能提升，优化国家和地方课程的同时以学生的“特长”发展为基础，优化学校校本特色课程。宋校在这方面给大家做了全面充分的讲解，让我明白高效安排自己工作，优化课堂教学策略的重要性，我会尽快适应这个大家庭，努力成为泡小天府体育课程建设的推进者和开创者。

几段视频，几句话，几个字——“仁、义、礼、智、信、廉、耻”，唐校长的用心良苦，让我深思如何做一名合格的泡小天府教师，俗话说细节决定成败，我会用爱让每位学生喜欢上自己的课堂，做一名学科整合、智慧创新的好老师。对于游主任所谈及之分享式教学，我想我会用自己的特色去探索去创新去开启孩子们心中那扇善于体育锻炼、乐于体育锻炼的门。

曹主任、罗老师和周老师的德育分享以及后勤管理学习让我更多想到的是之前班上的孩子们，对于一个从教八年，从事班主任工作六年，从事英语教学六年，负责学校德育工作五年的我，有不舍也有困惑，然而不舍就不会有得，心有多大舞台就会有多大，我一定会尽快调整好自己的心态，不断提升自我，与喜欢的同事做喜欢的事业。此刻我只想说：泡小，你好！泡小，我来了！泡小，我将会与你一起成长！