每次想到周石，我脑海中都会不自觉的联想到“温文尔雅”四个字，尽管我深知这个词语可能不太适用于一个年仅7、8岁的小学生。今天我索性专门用百度词典查了“温文尔雅”这个词的意思，上面赫然写到：形容人态度温和，举动斯文。呵呵，这不就是大家眼中周石的真实写照吗？

周石的小名叫石头，有时我们也叫他小石头，我个人特别喜欢这个小名，简单却不失内涵，平凡却张显大气，每次叫起来都掷地有声，心生疼爱。

在班上所有43个小朋友当中，小石头是第一个在我心中留下深刻印象的同学。我清晰的记得他上小学第一天就迟到了，当时我正在给全班同学讲开学典礼的相关要求，正当讲得起劲，小石头愣头愣脑地走了进来，他一脸茫然地走向我，显得是那样的不知所措。然后我给他指了座位，他刚刚坐下，又跑来跟我说话，说话之前还用小手拍拍我的大腿，如此这般反复了好几次，都问的是一些鸡毛蒜皮的事儿，具体问的什么我记不得，但是当时我就觉得这孩子特别萌！过了一会儿便是开学典礼，当全班同学都在体育馆坐定，副班主任老师跟我说要带小石头去表演节目，我一脸疑惑，对于这件事儿完全一无所知，心想：开学典礼这么重要的活动，石头刚刚进校第一天就要上台表演，是不是在开玩笑？后来的表演情节大家都非常熟悉，就不用过多赘述，反正我在多个场合表达过我对石头的崇拜，也多次通过文字描写过石头变脸时的那范儿，怎一个“帅”字了得？

自此之后，石头在泡小天府就算是小有名气了，全校的老师都认识了小石头，全年级的小朋友都知道六班有个会变脸的神奇小子！

过去一年多，只要是认识或教过周石的老师，大都对他有如下评价：单纯，天真，大气，惹人喜爱，文质彬彬……这些和我心中对石头的看法大体相当。坦白地说，就目前国内的大环境而言，我们的学生要想变得温文尔雅谈何容易，每天面对的就是一个急功近利的社会，做生意的人希望一夜暴富，从政的人梦想一步登天，明星们渴望一夜爆红……大人们都学会了如何伪装和保护自己，小孩儿当然也在无形之中耳濡目染，不得不说是一种无奈！

写到这里，我又突然想起了上次在《读者》上看到的故事：“在墨西哥，有一个离我们很远却又很近的寓言，一群人急匆匆地赶路，突然，一个人停了下来。旁边的人很奇怪：为什么不走了？停下的人一笑：‘走得太快，灵魂落在了后面，我要等等它。’” 是啊，有时我们走的太快，忘了自己为什么出发。

话分两说，正是在这样一个大环境下，小石头能够做到如此文质彬彬、温文尔雅实属不易。他是一个十足的绅士，一年多的时间，我从来不曾见过石头生气，也几乎没有看到他和同学与发生矛盾，他说话总是慢条斯理，有理有据；发言总是不急不快，游刃有余；做事也是不疾不徐，不紧不慢。他的情绪一贯平稳，几乎看不到他大悲大喜的时候，甚至就连在办公室被我批评也是一脸正气，一幅临危不惧的样子，呵呵。

公共场合几乎从没有听到过石头乱吼乱叫，不管什么激动人心的时刻，当其他同伴都张牙舞爪、大呼小叫时，石头总能保持绅士的一面，最多微微露出笑容，很快就会收敛。

我一直在纳闷石头的这种品质是怎么培养的？后来我慢慢留心，还真发现不少蛛丝马迹。我好几次听石头妈叫他周先生，就连家校本留言石头妈都写的是周石先生如何如何，我想这可能在潜意识当中就给孩子竖立了绅士的标杆，同时石头妈还经常带石头参与一些比较庄重的社交场合，想必石头也在潜移默化中受到熏染。

提到石头的温文尔雅，就不得不说与之相伴的另一个特点，那就是动作缓慢。如果说彭子然是状态型选手，那石头就是慢热型选手。子然状态不好的时候能把人气的半死，但是状态好的时候全班没有几个人能与之争锋。与之比较，石头的状态不会有那么大的落差，但他的慢热有点蜗牛漫步的感觉。

刚开始为了让石头写好字，我就刻意让他写慢一点，这一慢倒不要紧，写现在是写好了，但是却怎么也快不起来了，别人写十分钟的生字，他足足要写半个小时甚至更长时间。前两个星期，石头几乎每天下午放学以后都要被留下来抄作业、改错，回家的时候都夜幕降临了。不仅仅只是抄作业，包括收拾书包，整体抽屉，排队集合等等，他总是显得要比别人慢半拍，有时让人看起来恨铁不成钢，甚至抓狂。

据石头妈说，石头在家也是各种慢。而石头妈偏偏又是一个急性子，所以各种斗智斗勇就场面自然不在少数，有时实在太慢，石头妈忍无可忍，小石头免不了还要受一顿皮肉之苦，但即便如此，收效甚微。每当这时，我都会想起张文亮的那首小诗——《牵一只蜗牛散步》，小诗蕴含的哲理这在石头身上体现的淋漓尽致，我也经常与石头妈共勉！而我想此刻又想到了泰戈尔的一句话：“好的东西不是独来，而是伴随着所有的东西同来。”既然石头有那么多值得大家津津乐道到的地方，慢也是我们应该接受的，更要我们以一种欣赏的眼光去对待这种“慢”，我们不能急于求成，更不能拔苗助长！

从开学至今，我几乎从来没有看见石头哭过，他的坚强和大气是大多同龄小孩子中不具备的。上次他的眼睛不小心在学校撞倒了，肿起多大一个包，问他疼不疼，他点点头，问他哭没有，他摇摇头，没过一会儿，又像没事儿一样活蹦乱跳起来。

石头的笑容是不带任何杂质的，有点害羞腼腆，却又如此干净澄澈，有点不好意思，却有如此的纯粹爽朗。每次只要能看到石头的笑容，我就觉得是作为老师最大的幸福和福利，也告诫我不要毁掉孩子们特有的笑容，因为这在成人世界当中已经几乎绝迹了！

石头还有一个值得大家称道的地方，那就是他超级热爱班级事务，具体表现在特别热衷于为班级打扫卫生。说实话，对于很多小朋友来说，扫地应该是一件令人头疼的事情，但石头却对此乐此不疲，每次轮到他扫地卫生，他都表现出极大的热情。每次征集愿意主动打扫卫生的同学，石头总是第一个举手，每当他不幸“落选”还会因此闷闷不乐。

半期测试以前的一周，正好轮到石头小组打扫卫生，那天放学以后，我见他正干的热火朝天，就冷不丁的问了他一句：石头，你真得愿意留下来为大家扫地？你不觉得累吗？”他连想都没有想，立马回答说：“我愿意啊，能够为大家服务是一件多开心的事情呀。”从他干脆的回答声当中，我解读到一种发自内心的愿意和喜欢。

石头个子虽然不高，但是他运动能力还真不赖，尤其是协调性非常不错！光从他在舞台上变脸的一招一式中便可见一斑！上学期他还被舞蹈老师选中参加了高新区艺术节舞蹈节目的排练和表演。我尤其喜欢看石头跑步，他跑步不仅姿势标准，而且频率极快，同时表情还很到位。如果就单纯的绝对速度而言，石头在班上还不能说是首屈一指，但至少也是名列前茅。前不久刚刚结束的运动会，他还代表班级参加了60米的比赛，虽然最终没能小组出线，但是足以证明他的运动天赋。不仅仅只是跑步，跳长绳也是如此，为了迎接这次运动会上全新的集体项目，全班同学从不会到会，从会到熟练，经过短短两三天的练习，在所有男生里面，石头的动作是最轻盈，视觉效果最好的，不得不让人佩服！

石头身上有一顾不服输的精神。几周前我们开展了《弟子规》背诵比赛，结果他得了二等奖，本来已经是很不错了的成绩了，但是他却一幅垂头丧气的样子。于是我说如果有谁不服就去向一等奖的同学挑战，当时全班就只有周石一个同学高高举手说不服，我想不管他是真得不服，还是只是嘴上逞能，但是至少看出他有一股不服输的勇气，这点难能可贵！

提笔至此，忽然想起在我们学校刚刚出版的分享式课题研究文集（二）当中，石头还被选为了封面人物，有心的老师把芶校长俯身指导石头写字的瞬间捕捉下来，并且被负责课题的老师选中做了封面图片，这也算是一种机缘巧合吧，无形当中也是对石头的激励！

时光荏苒，岁月如梭。从一年级到二年级，石头在学校慢慢的成长，每一天都能感受到他的变化。正如我一年级时给石头写的评语：一份耕耘，一份收获。如果要评选全班开学以来进步最大的孩子，我一定会毫不犹豫的投给你一票，我相信同学们也会有相同的选择。9月份的时候，你几乎听不懂老师的课堂要求；课本上的生字你近乎全不认识；一个简单的家庭作业你需要用上40分钟的时间；甚至连上课铃声意味着什么你都搞不清楚；当时间来到12月份，你已经完全跟上了同学们的步伐，和他们站到了同一个起跑线上，在我看来这是一个不小奇迹！这些进步源自于你个人的不断努力，也是来自妈妈的帮助，向你致敬，向妈妈致敬！新的学期，你要多举手，多发言，让课堂成为你展示自我的舞台，让自信成为你独特的品质。别忘了，我是你的粉丝，我们全班都是你的粉丝，因为你的变脸实在太帅了！

从石头的点滴变化中，再一次印证：教育是慢的艺术，教育是等待的艺术，不慌不忙，不急不躁，殊不知，蓦然回首处，小荷已然初露。

听石头妈妈说，小石头受到联合国教科文组织的邀请，即将在今年寒假赴法国表演变脸，预祝石头在遥远的法兰西表演成功，我相信石头温文尔雅的气质一定会给法国人民留下最美好的印象。