2013年12月4日下午，成都市教科所教研员张碧荣老师到校指导数学教学工作。张老师首先观摩了我校廖敏执教的《生活中的推理》。为了让学生在课堂上有更多的时间用于分享，廖老师设置了前置作业题单，张老师对廖老师的大胆尝试给予了高度的肯定和赞扬。

课后，张老师以廖老师展示的这堂课为载体，高屋建瓴地提出了分享式课堂走向高效的几个途径。一是作业前置，这样有利于学生把数学思考延续到课堂之外，更有有利于把宝贵的课堂时间留给有价值的分享，促进学生思维的提升；二是明确教师在课堂上的地位，“增之一分则太长，施朱则太赤，着粉则太白”，分享式课堂上教师的作为一定要把握分寸；三是数学教学的短期目标和长远目标相结合，数学教学不但要仰望星空做好学生发展的顶层设计，还要脚踏实地扎扎实实训练学生的基础知识基本技能。

我校的数学老师都很珍惜这种与专家面对面的、手把手式的学习机会，都积极主动地参与了学习、互动交流。