12月12日下午，数学组再次邀请到了刘庆华老师走进我校年轻教师课堂，从指导课堂常规管理、组织教学、课堂流程设计等方面给予了指导。

首先是一年级黄晓玲老师执教《小明的一天》。课中，在黄老师的引导下，学生自信积极，将生活中对钟表的认识在课堂上与大家分享，通过这种生生互动的方式，学生对时间的认识一点点加深并掌握。

第二节是二年级芶景婷老师执教《农家小院》。本节课中，芶老师通过精心制作的教具与温文尔雅的教态，让学生整节课都保持着极高的学习兴趣。在学生自己寻找信息——提出问题——解答问题的过程中，可以看出学生有着良好的学习常规习惯。

最后是四年级唐治国老师执教的一节关于线与角的复习课。唐老师首先和学生讨论出通过小组合作的方式来高效的对一单元进行复习，接下来便由学生组内分工，分别进行“知识”“联系”“错题”“应用”等几个版块进行整理，最后再小组内将各自完成的整理内容进行讨论并整合。整个过程，充分体现了学生的在学习中的主题地位，这样的整理复习课，学生能对知识掌握得更加牢固。

刘老师在评课指导中首先肯定了我校教师在教学过程中给予学生探究知识与分享这一环节，学生的自学能力、思维能力、表达能力等能够得到很好的培养。同时，刘老师也提出来一些宝贵的建议：低段学生的课堂常规还需要继续完善；课的环节流程设计中在体现出学生为主的前提下，老师的引导作用也不能少。此外，刘老师还支了一些行之有用的教学小技巧，如：怎样在课堂上吸引学生对老师的注意力，怎样让低段学生在课堂上学习的快乐等。

刘老师的指导，总是很贴近教学本身，对一线教师的平常的教学帮助很大。在此，也期待着刘老师下次到我校的指导。