今天是2013—2014学年下期开学第一天，按照学校安排今天的主要工作是做好学生的返校报道工作。但数学组的各位老师在学生到校前和报道后的空挡进行了本学期的第一次集体备课。真所谓“一万年太久，只争朝夕”。

首先是数学组大组长廖敏老师利用午休的时间组织各年级组备课组长进行了学期整体教研计划安排的会议。会议上先有各年级备课组长畅谈了本学期工作计划，再由廖老师概括性地给出了整体建议和意见。这次会议在和谐的氛围中理顺了各个年级的工作重心和实施的途径。

再次，四年级的教研组利用学生到校报道前的空挡进行了一单元教材解读。先是由教导处游琼英主任示范性地结合自己在假期准备的导学案解读教材。然后由组内付亮老师、唐治国老师进行补充发言。除了一单元的教材解读，还对本期四年级整体教学进度和分享式教学进行了安排和展望。

还有2、3年级备课组利用放学时间加班备课。本到了放学时间，但在二年级数学备课组长赵静老师、一年级李亮、三年唐治国老师的组织下，分别进行了一单元的单元备课。一、二、三年级都采用“单元复习----课时分析----单元整合”这种“总——分——总”式的新的备课方式。两个年级都明确了一单元的教学重难点、探讨了分享式教学的切入点以及对学生的学习困难做了充分的预设，对教材进行了充分的解读。会后，大家都觉得这种新的“备课”方式便于有经验的老教师倾吐自己的教学“心经”，更变于新教师掌握教材的整体结构。

虽然大家都在假期了做到了提前完成了一单元的备课，但那只是”独立思考”，独立思考难免有思维的盲区，今天大家见缝插针地集体备课，就是要在‘“小组”分享中扫除个人思维的盲区，真正的做到上课之前“胸有成足”，争取在固定的单位时间内，少走弯路，使我们的教学收益最大化。