2014年3月14日，我校开展校本教研，市教研员张碧荣老师莅临指导。在活动中，一年级组李亮老师献课《分扣子》，三年级组廖敏老师献课《比赛场次》，全校数学老师参与听课评课。

张老师分别对两位老师的课提出了针对性的改进建议：《分扣子》一课要让学生重点体会分类的标准，引入分扣子的情景，使学生体会分类的必要性。《比赛场次》可以更加准确地抓住重难点，及时追问。在低段教学中不可忽视学具和多媒体的使用。

就我校开展的导学案和分享式教学研究，张老师给予了肯定。第一，数学组的老师和学生一起，营造了良好的课堂生态，学生能够大胆地表达想法、提出建议，为展现自我积极争取。第二，老师在课堂引导中关注学生学习能力的培养，舍得放下知识任务，关注学生可持续的学习品质。

另外，针对导学案的使用和小组合作，张老师也提出了建设性的想法。其中，导学案要关注学生思考力和创造力的培养，在使用时可以放在课前也可放在课中。小组合作要有系统的评价机制，以更好激励学生的学习。

教研过后，各位老师分别就自己的学习体会进行交流，每一次的专家指导都为我们提供了进一步思考的平台，我们希望能够在实践中有所理论提升，也希望从理论层面更好地带动教学实践。