和孩子们一起喜欢音乐课

2014年5月6日，分享教学推广大使--任景业老师再次来到了泡小（天府），下午第一节音乐课走进了音乐课堂。音乐组余世凤、干波两位老师以小学欣赏教学《单簧管波尔卡》、课堂乐器竖笛教学为例，实践研讨音乐课上的有效的分享。

任景业老师刚来到余世凤老师的教室，还不放心的叮嘱，你就想到怎样放手让学生尽量多活动多尝试，老师少介入、轻松自然的和孩子们一起玩。听课过程中任老师不时走到学生身边观察学生的反应，还习惯性的拿出随手带的摄像机拍下孩子们的学习状态。在教学中，余老师将问题抛给学生、激发学生探求的需要的欲望，顺应了孩子们好奇、好表现的天性，孩子们的学习兴趣非常高涨，整堂课参与活动的设计都是学生自己编创、并不断在音乐实践中尝试成功，把音乐表达的快乐情绪融进了自己的感受，又以孩子们独特的孩童感受反馈给我们不一样的精彩。结束后，任老师给大家分享了他发到网上的镜头和感受，余世凤老师和学生一起分享律动、节奏、声势、打击乐参与等，实质是和孩子们一起分享音乐的情感。随班的语文罗老师也说，真没想到孩子们的音乐感知、表达能力这么强，没想到老师并没有给予的节奏或具体动作，孩子们却能做得那么到位。

干波老师的器乐教学采用学生主动参与教学：学生进行全班集体教学、分小组个别指导，以及课前微课学习结合的方式，将分享文化渗透在教学行为中。同学们在小老师的帮助下，在干老师丰富优美的和声伴奏下快乐学笛、陶醉其中。

万里燕老师的课堂上分享深得学生喜爱，音乐组的其它老师也在尝试、探索中。结合音乐学科本质内容，让学生不但喜欢音乐更爱音乐课，和孩子们一起爱上音乐课是音乐教师的职责！音乐教师不仅需要向学生展示教师的音乐素养和能力，更要关注如何激发、唤醒与鼓舞学生的参与欲望，营造一种民主、自由、宽松、愉悦的氛围。教师是导演，有序的带着学生走进音乐的殿堂，不断给孩子新的内容，让他们又新的发展。教师又是演员，与孩子一起欢歌跳跃。和学生在宽松友好的学习氛围中感受美、体验美。