这部影片真的是令人爱不释手，在这以前我已经看过两遍了，我一个朋友说：“是这部电影改变了我。”看完这部影片，除了一些令人捧腹的场景之外，我想更多的会引发大家对当前一些教育现状的思考，特别是作为一个身在一线的教师而言。

影片讲述了兰彻、法涵、兰俱，三个男孩是印度一所皇家工程学院的学生，他们考上了这所全国最好的工科院校，每个人都是承载着家庭的希望而来。兰彻是花匠的儿子，从小聪明好学，善良调皮，却无钱上学，一天老师发现了他的聪明，于是主人让他他代替小主人来这里上大学，任务是为主人拿回一张光宗耀祖的大学文凭，在上大学之后他对于传统的以分数论等级、以分数定前途的教育提出了不满和抵制，引来了众多教师的斥责和刁难。法涵是贫困人家的孩子，他来这里上学的目的就是为了将来能赚钱给爸爸治病、让妈妈过上好日子、让姐姐可以有出嫁的嫁妆，由于压力太重，他胆小而谨慎，学习成绩一直垫底。而兰俱喜欢野外动物摄影，由于惧怕父亲的权威，家人认为只有工程专业可以光宗耀祖、荣华富贵，因此迫于家庭压力他选择了自己不喜欢的工程专业，学习成绩更是倒数。三个年轻人，各有自己的生活，各有自己的无奈，因有缘相逢在一所大学的屋檐下，共同分担着彼此的忧虑和不幸，以各种方式排解着内心的压力和处境，建立了深厚的友情。

里面的一些台词给我留下了深刻的印象，“爸，我做一名摄影家又会怎样呢？挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但我会很快乐，会真正幸福。”的确如此，曾经的自己以为努力学习是为了找到一份好工作，好的工作只要能赚到钱，那就是快乐，经过几年的工作之后，我才恍然大悟，找到自己的兴趣所在，快乐地学习，快乐地工作，那是多么的难得，那真的是人生中享之不尽的财富，我时常告知我家的小辈们，要做自己喜欢的事情，快乐地学习，快乐地工作，那比什么都好。作为一名普通的教师，也许我不能改变孩子的一生，但也许我的某个举动却会影响孩子的一生，引导、鼓励孩子找到属于自己的位置，培养孩子发掘自己的特长、属于自己独一无二的兴趣。“学习是兴趣，工作是娱乐。”这真是说得太好了！

记得里面的一个场景也给我留下了深刻的印象，老师问一个概念的定义，兰彻用自己的话描述了这个概念，遭到了老师劈头盖脸的责骂，而另一个同学完全按照书本上的概念回答，却得到了老师的肯定。这等教育理念和方式真的可悲的。作为老师不仅有专业的知识，还要有高尚的人格，尊重学生、尊重知识，灵活自如。