小学一年级是孩子们成长过程中的第一个重要里程碑，是人生和梦想的起点，由于幼儿园和小学在教学内容及教学体系上存在着很大的不同，孩子进入小学后，从懵懂幼儿成长为小小少年，不可避免地经历着心理和生理上的重大变化，如果在这一阶段，缺少老师和家长的正确引导，孩子们必将出现各种不适应的问题和烦恼。在孩子成长的教育过程中，有一种现象非常普遍，家长们爱孩子，也有时间和精力，也学习了各种教育理论，却唯独缺少切实可行的教育方法，导致种种状况百出，这常常让我们年轻而热情的父母无所适从，迷茫而困惑。

5月15日，泡小天府校区特别邀请了成都市知名教育专家、四川省特级教师冯淑荣校长，为全体一年级家长带来了一堂精彩的专题演讲——“好习惯，成就一生”。冯校长根据多年积累的教育经验，对小学入学阶段的孩子各种行为习惯养成进行了梳理和指导，从“什么是习惯”，“过了这村就没这店”，“怎样培养好习惯”等方面全面介绍了如何帮助一年级孩子培养起良好的学习和生活习惯，从而形成积极的学习态度和学习方法。生动而富有操作性的互动讲解，深入浅出的理论联系实践，让全体一年级泡爸泡妈受益匪浅，收获颇多，更坚定了为孩子们建立行为习惯，打造美好人生的信念和决心！

冯校长认为，小学一、二年级是孩子系统学习生涯的开端，对孩子的未来至关重要，此时习惯的形成和培养将影响甚至决定孩子的一生。在这一阶段如果不进行及时科学的引导和干预，孩子会长久地停留在幼儿期，不懂得学习是一种责任，更不可能建立科学系统的学习方法。教育，就是好习惯的培养，也是父母持续终身的事业，因此，在这个阶段，成绩或名次都不是重点，教育重心应该放在各种行为习惯的养成上。

冯校长还说，小学的学习对人生以后的学习具有奠基性。孩子日后是否大方自信，行为习惯良好，关健在于一二年级的基础是否打得好，家长和老师要学会放低姿态，顺从一年级孩子身心发展特点，孩子有着各种需要：活动需要，认知需要，交往需要，成就需要，孩子们渴望被尊重，被肯定，被鼓励，只有首先进入孩子的内心世界，去真正了解和尊重他们，才能更好的教育他们。孩子发育有早晚，对于小学低段孩子，由于认知能力有限，家长必须坚持一定的强制性和主导性作用，当孩子进入高年级段，身心成长后，主导方向也发生了变化，转向孩子自主，家长为辅的导向方式。

冯校长建议：对于一年级阶段行为习惯的养成，1、每个家庭里要建立家长责任制，由一个主导家长负责跟踪孩子成长发展过程，前期的时候要陪伴，监督，指导行为习惯，发现问题及时纠正，并随时保持与学校的衔接互动；2、一年级必须养成的行为习惯包括：让孩子养成每天回家先做作业后玩耍的习惯，学会预复习，培养自学能力，鼓励孩子多动手多动脑，让孩子喜欢阅读；重视孩子书写姿势；良好的睡眠习惯；自己收拾书包的习惯；正确对待出错和失误的习惯等等，教育要有奖惩原则，孩子需要我们的激励与鼓励，也要经受得起学习中的种种挫折。3、对孩子的行为习惯应有具体指导，切忌空洞说教。目标要求明确，一步步提升，孩子们每达到一个小要求后都要及时评价，鼓励，以建立孩子们的自信和成就感。

讲座现场还设置了短信交流平台，泡爸泡妈将自己的困惑编辑成短信发送至互动号码上，冯老师现场为大家解答。

最后，冯老师告诫家长们，教育自己的孩子，一定要调整好心态，做到心平气和，不着急，不攀比，每天都要问问孩子今天在学校做了什么？有什么高兴的事吗？我能帮你做些什么吗？及时分享孩子们的各种情绪，鼓励孩子多说多想，以达成和谐的亲子互动。

孩子的成长成才需要学校的努力，更离不开每个家庭的支持和配合，冯校长的精彩讲座不仅促进了学校与家庭沟通桥梁的搭建，还促进了泡小天府家校共育的实现，我们相信，有冯校长的指点，再加上家长的配合，孩子一定能养成好习惯。

（卫昕妈妈供稿）