今天有幸观摩了学校组织的“分享经验,共育成长”班级家委会主席联席会议。会上全校30个班级的家委会主席分别介绍了各班家校共育所取得的经验和成绩，让我受益匪浅。班级的建设和发展不是学校及班主任老师一方的事，而是需要家长们的紧密配合，而家委会就是学校与家长紧密联系的纽带和桥梁，共同为孩子们营造和谐、关爱、充满正能量的成长氛围。通过组织的一系列课外活动，帮助孩子养成良好的品格。就像成都市教科所杨霖副所长在会上所讲的那样：在中国，学校教育大部分是基于学习为主的，而忽视了学生其他品格的发展，泡小天府非常重视家校共育，让家长更多地参与到孩子的品格教育之中，弥补学校教育的缺失。她还特别强调，大家选择了泡小天府，就是选择了优质教育资源，这个优质教育资源不仅是指学校自身的硬软件条件很好，还包括了孩子背后的家长们，这里的家长都很优秀，这是非常宝贵的资源。所以，她相信，在泡小天府先进教育理念的引领下，加上优质的家长资源，泡小天府的明天一定会更美好！的确，杨主任的话句句激励着我们在家校共育的道路上不断探索和前行。

在本次分享会上，家校共育做得好的班级，我们能通过他们的阐述，深切地感受到在这个班级中，老师与家长之间的那种和谐和团结，那种互相信任和理解。正是基于这些，该班孩子们所呈现的精气神都不一样。这对我触动很大。孩子的成长离不开环境，而这个环境的营造，不仅需要老师的努力，更需要家长的支持，只有老师与家长配合默契了，才能形成合力，才能将好的氛围带给孩子们。当然，默契地配合也许会有一个磨合的过程，我们希望这个磨合的过程能缩到最短。我们二、四班在过去的一学期里，一起经历了很多，风雨前行，同舟共济。看看那些放弃国庆假期休息而战斗在班级文件建设的宣传部的妈妈们，还有共同陪伴孩子冒雨参加亲子活动的各位泡爸泡妈们，以及在我们的迎新年联欢会前夕，那些饿着肚子都一定要坚持到把教室装扮成温暖的迎新大舞台的大小泡泡们。诸如此类的例子还很多，点点滴滴，让人感动。正因为有了家长们的无私奉献和付出，有了老师亲历亲为的指导，我们班才取得了一个又一个可喜的成绩，什么班级文化建设一等奖，最佳爱心班级等等。

在家校共育、呵护成长的路上，其实我们每个人都是蛮拼的，从苟校长到班级的每一位老师以及我们每一位班级成员及其家长，我们都竭尽所能地为孩子的成长共同努力着，共同践行着……。静待花开，这是我们每个家长都需要有的心境和态度，就像杨霖主任给大家分享的视频一样，鸭妈妈很淡定地等着她的鸭宝宝跳跃每一级台阶，尽管鸭宝宝在跳跃的过程中经历若干次的失败，但是，鸭宝宝屡败屡战的坚韧，也让我们想到，我们的孩子在他人生的每一级阶梯上，有欢笑也会有泪水，但是坚强不放弃的信念是不灭的，我们只需要给予他们更多的时间和耐心，要相信，他们终将成长，终将跳过他们人生路上的每一级阶梯，走向属于他们自己的辉煌人生。

----2.4 陶祎妈妈