为了切实抓好教师基本功培训，同时也为了解决教师面临的切身问题，“组织教学”培训工作于2015年3月17日正式开班了。

培训会由欧小丽老师主持。先讨论了前期老师们关注的11个问题——1.如何对待个别表现欠佳的学生？2.中等生与后进生不举手呢？ 3、如何寻找课堂的幽默点 4.如何在课堂教学中更加合理分配时间？（不同类别学生）5.如何调动对本学科不感兴趣的孩子的学习积极性？6.如何提高改错的效率与实效性？7.作业速度慢的孩子怎样提高作业速度？8.如何调动学生的积极性？（尤其是计算课） 9.低段如何树立威，从而做到静如处子，动若奔兔10.怎样集中学生注意力？11.科学小助手与其他学生发生冲突怎么处理？让老师们进行梳理，并选出目前自己最需要解决的问题。老师们都将问题锁定在如何在开课时就抓住学生的心，让思维聚焦。同时，展开热烈的讨论，讲述自己所做和他人所做。比如任务式的，或者用评价机制来激励，借助多媒体互动，都能取到一定效果。

一节课的时间很快过去，但老师们都意犹未尽。同时，也布置了任务：开课时怎样快速调动孩子的积极性与专注度？老师们都积极领取任务，也希望老师们能积极践行一些好的方法，提升自己的组织教学能力。