初夏时节，校园各色花儿们都已盛开，一进教室就看到孩子们甜甜的笑容，感受到他们愉快的心情，我的心情也跟着美美的... 走进教室，瞬间被小泡泡们包围，兴奋的与我分享：“我的“数学银行”里有20元，我有17元，我有13元，我也有6元.....”他们的热情早已告诉我们，今天是孩子们期盼已久的一天！因为这些钱需要孩子们在数学课上（如：习惯、作业，思考、表达）付出努力后才能赚到的“钱币”！今天就可以在“超市”里购买自己喜爱的礼品，超级赞！ 一年级全体数学老师先统计孩子们现有“资金”后，将礼品集中分类：1元区、3元区、5元区、8元区和土豪区。 活动正式开始，阳光洒在泡泡们的身上，像星星般点亮了每一个小泡泡。一个小小的数学活动，竟能让这么多孩子发光发亮！

小泡泡经典语录：

我懂规则：看到孩子们参与活动时主动礼让，守秩序！这将是具备国际公民的基本素质！

我懂合作；土豪区的礼品价格较高（15-40元之间）我们发现每个班几乎都有孩子主动提出合作，和一些好朋友凑“钱”两人共同购买一些玩具再共享！

我懂欣赏：“你买的手表，真可爱。你好会买东西” 被夸的女孩，笑容甜甜的。

我懂分享：“你买的礼物，真酷！肯定好玩。”“那我们一起玩吧。”

我懂节约：“我的数学银行有18元5角，我只买了一只1元的铅笔。剩下的17元5角，我要拿回家去装进钱包存起”

我懂努力：老师，“芭比娃娃”多少钱？“宝贝，20元”“可我只有13元”，钱不够哦....“那我回去好好表现，多赚点钱再来买，老师帮我把粉色的给我留着哈！” 我懂理财：“我有19元，我花8元买了个笔袋，花一元买了支铅笔！剩下的钱我要全部存起来！ 我懂感恩：“老师，我要一个娃娃，儿子，这边有同价格的玩具汽车，你要哪个？我只有5元，我要买个娃娃送给我的妈妈！

我爱数学-----“老师：我想上数学课”。为什么？“数学课有意思呀！还可以赚钱钱！”

在这迷人的校园里，伴随着孩子们的欢声笑语！本次活动也圆满结束。看到孩子们在活动中学习、收获、成长这就是我们作为老师最大的快乐！