初夏的午后，成都泡桐树小学（天府校区）开展了“分享理念下语文课堂范式的研究”课题开题暨语文实训基地活动。此次活动有幸邀请到了成都高新区教研员刘继红和“分享式教学”的创始人任景业。活动中泡桐树小学的张盼老师和吴翠老师分别执教了一堂绘本课《小黑鱼》和阅读课《迷人的夏天》，接着宁超群老师做了“分享理念下语文课堂范式的研究”的开题报告，最后两位专家针对两堂课和开题报告都做了详细的点评给了中肯的指导。

首先是张盼老师执教的《小黑鱼》，张老师声情并茂地给学生讲述着小黑鱼的故事，孩子们渐渐地被吸引进了故事情节中。在张老师的课堂上，孩子们时不时地发出惊叹之声，争先恐后地想发表自己的观点。随着故事情节的发展，张老师还给孩子们创造了游戏的活动环节。孩子们非常活跃，积极踊跃的参与到活动中。这种充满乐趣的学习活动让孩子们流连忘返，最后，整堂课在静静的轻音乐声中，在孩子们的朗读声中结束了。

其次是吴翠老师带着2年级1班的孩子为大家呈现的《迷人的夏天》，吴老师采用的是画面引入，情景激趣的方法开启了课堂之船。带领着孩子们穿梭在那迷人的夏天，不仅让孩子们体会到了夏天的乐趣而且也带领着孩子们学习了该课的重点字词。整堂课，在充分的思考、积极的展示、自愿的分享中让孩子们学得开心自在。当下课铃响起时，歌声响起，孩子们都情不自禁地哼起了《宁静的夏天》。

接着宁超群老师做了“分享理念下语文课堂范式的研究”的开题报告，主要从研究课题提出的背景、研究的理论依据、研究目标、研究方法等方面进行了汇报，并且在最后提出了我们研究中存在着的疑惑。最后两位专家针对开题报告和两堂示范课提出了自己的意见，他们都首先肯定了我们学校课题研究的可行性和研究价值，并且也为我们提供了解决困惑的宝贵建议，让我们有一种豁然开朗的感觉。

通过今天的活动，首先是让执教的两位老师在课堂教学方面又成长了很多，也让我们的研究前景更加光明，更让我们与会的老师收获颇多。无论是从理论还是从实践方面，对于我们一线的教师来说都是非常有帮助的。只有在这样的磨练和指导中我们的成长才能更迅速，更有后劲！也只有当我们的教师有了这样印记明显的成长后才能更好地帮助我们的孩子们健康、快乐、健全的发展。