“不经历风雨，怎么见彩虹”！为进一步提升新教师教学技能，近日学校开展新教师“磨课”活动。活动中，新老教师分组密切合作。新教师上课，小组教师听课，听课与评课相结合，每节课结束后，立即评课，及时提出修改意见，授课教师改进后，重新上课，其他教师再听课，然后再评课，直到满意。

3月18日上午第一节课，刘海燕老师在一年级九班进行了第四次试讲《小鱼的梦》。课后全组老师在一年级语文办公室听取了宋校长、宁主任的点评与指导。宋校长就指导学生写字注意观察“结构、占位、笔画”；指导学生识字注重旧知带新知，新旧知识整合；指导学生朗读做到轻重缓急、抑扬顿挫等教学技能方面做了细致地指导。宁主任力荐大家认真阅读《剑桥学习科学手册》，研究各种情境下的学习——不仅包括学校课堂的正式学习，也包括发生在家里、工作期间以及同事之间的非正式学习。

通过多次磨课研讨活动，提升了全组教师的教学能力，展示教师教学水平和个性特色，搭建了教师交流共进的平台，进一步增强了教师的团队合作意识。