3月23日，青年教师赛课继续进行。共呈现了两节品综课，一节音乐课，三节科学课，两节数学课。

品综课：王梓涵老师以《拒绝拖延症》为主题，为五年级学生上了一堂心理活动课。课中，王梓涵老师以拖延症之歌导入，激发起学生们的兴趣，紧接着以什么是拖延症，为什么会产生拖延症和怎样避免拖延症这三个环节，让孩子们学习到了拒绝拖延症的方法。毛明玥老师以《我有一双亮眼睛》为主题，通过环环相扣，层层递进的游戏，让二年级的孩子们在活动中学习到了观察的种种方法，寓教于乐，十分值得借鉴。

音乐课：江樾老师和一年级二班的孩子一起学习了《放牛歌》，整堂课都利用了情境创设，动作模仿，把音乐的韵律美和孩子们的体验完美的结合，线条清晰，过渡自然，也渗透了奥尔夫教育的理念，让孩子们得到了美的享受，也让听课的老师得到了美的享受。

科学课：邓霓腾老师和二年级三班的学生一起学习了《密度》，先用一个神奇的实验引入，让学生猜测，接着继续用实验来验证，激发了学生的探究欲望；刘蕊鑫老师和三年级五班的学生一起学习了《自制指南针》，整节课让学生讨论、选择器材、实验，让学生的大脑和手都动了起来；游轻寒老师和四年级五班的学生一起学习了《点亮小灯泡》，整节课都在让学生不断尝试、不断调整、不断体验到成功的快乐，学生兴趣高，课堂气氛活跃。

数学课：彭彦萍老师和一年级一班的学生一起学习了《七巧板》，这节课运用了微课学习，课上用孩子们的问题引领课堂，分享“为什么是七巧板、七巧板的来历、自由拼组三角形和正方形”，展示了学生在家里的作品，分享教学初见雏形，数学味浓浓；郑娟老师和一年级六班的学生一起学习了《谁的红果多》，课前学生做了学力单，呈现了多种比较数大小的方法，再让孩子们全班互动分享，突破教学难点，使每个人都得到了提升。

这样的赛课，除了赛老师的个人素质之外，还赛的是团队的力量。从这几节课来看，老师的素质都很好，团队给予他们的成长也做了很大的支持。相信，这些青年教师能够很快独挡一面，迅速成长！