稳定的家庭环境是孩子成长的沃土

好消息，我们成都市泡桐树小学（天府校区）家长学校培训开班啦！

为了帮助家长更了解父母婚姻与孩子成长的联系，增进家长、孩子之间的亲子沟通。我校于2016年4月24日全天在泡桐树小学（天府校区）开展了“孩子是父母关系的镜子”“依恋与分化的角度看孩子心身健康”家长学校课程培训。

本次培训特邀专家为刘亮，同济大学医学博士。同济大学附属精神中心（筹）精神科医师哈佛大学医学院精神医学部联合培养博士；国家二级心理咨询师；中国心理学会临床与咨询心理学注册系统注册心理师；中德高级心理治疗师连续培训项目（家庭治疗组）助教；孟馥老师家庭治疗培训督导班教员；中国中西医结合学会灾害医学专业委员会委员。刘博士用六年时间专门研究和总结了根植于中国文化的系统式家庭治疗临床治疗模式和方法。曾赴哈佛大学医学院访学一年，专门从事夫妻亲密关系和互动，以及亲子关系的研究。

热爱学习的泡爸、泡妈、蒙爸、蒙妈们早早地来到了学校，认真聆听专家的讲座。刘博士通过大量的临床实例，深入浅出为家长们讲解了父母冲突对于孩子的影响，长期面对父母彼此关系疏离的儿童，在与他人建立关系中表现出更多焦虑，犹豫不决。由于婚姻冲突和工作压力体验到更多焦虑的妈妈，她们的孩子在社交中表现出更多的焦虑和退缩等不安全行为。

通过刘博士的讲座，家长们也认识到，父母不稳定的婚姻关系，家庭不稳定的人际关系是孩子不安全的死穴之一。处理行为和情绪障碍的孩子需要常规关注父母的婚姻状况，想要孩子能够健康的发展和成长，需要稳定的家庭环境。夫妻的观点不一致时，关键并不是夫妻能够达成一致，而是父母能够让孩子相信，他们作为成人能够解决两人间的问题。

最后，我们泡蒙两校的芶鹏校长在会后总结发言，芶鹏校长很欣慰有很多爸爸参加本次家长学校的课程培训。芶鹏校长指出，带小孩是一门科学，认识每个年龄阶段孩子身心的发展规律，教育才有针对性。还有，刘博士只讲了依恋一个方面，但实际上家庭关系的方方面面都对孩子成长产生影响，尤其是由于别人的评价或经验产生“焦虑”情绪，进入恶性循环。最后，芶鹏校长提醒所有家长，我们当家长的时间是和孩子的年龄一样长，只有不断的学习，与孩子共同成长，才能跟得上孩子的步伐。

成都市泡桐树小学（天府校区）第一次家长学校培训课程圆满结束，期待我们的第二次课程更加精彩。