INTRODUCTION

前 言

在全球化趋势和“一带一路”战略下，世界上的不同国家和民族正以前所未有的紧密程度联系在一起，文化差异与文化冲突也日益凸显。

因此教育的国际化逐渐成为基础教育发展的重要方向，增进不同文化背景、不同民族、不同宗教信仰和不同区域、国家、地区的人们之间的互相了解和互相宽容，显得尤为重要。

成都市泡桐树小学（天府校区）自办学以来一直致力于培养具有国际视野的现代化中国公民，经过多年努力，2018年成都市泡桐树小学（天府校区）获得「首批成都市教育国际化窗口学校」称号。

在教育国际化工作中，我校展开了积极的实践与探索：营造多元化教育国际化环境、开展形式多样的对外交流、开设学科融合的国际理解教育课程。

从这学期开始

泡小天府将每月一次以年级为单位分层开展国际理解教育主题班队活动。

目的是

帮助小泡泡们在对本土文化、本民族文化认同的基础上，了解、尊重其他国家、民族、地区的文化和风俗习惯，学习、掌握与其他国家、民族、地区人民平等交往与和睦相处的技能，加强修养等，促进小泡泡们国际意识的形成，一定程度上提升其国际素养，进而进一步实现泡小天府培养具有国际视野的现代化中国公民的教育目标。

九 月 主 题

我是泡天人

一年级

一年级的小泡泡对校园充满了好奇，老师们利用班队课和入学第一周的时间，开展了一系列有关本校文化的主题教育，带着孩子们熟悉环境、了解校园。

泡泡老师还在参观的过程中，提醒孩子们在校园的安全注意事项，让小泡泡们不仅喜欢校园，而且学会怎样正确地在校园中安全愉快地活动。

我是成都人

二年级

成都是「最中国文化名城」和「中国最佳旅游城市」，承载着几千年的历史。

二年级的小泡泡们在本次活动中，通过诗歌、故事、视频等多种方式，了解了成都过去与现在的多彩多姿。

我是四川人

三年级

四川自古就是「天府之国」，山川锦绣，人才辈出。

三年级的孩子们在这次活动中，为四川的历史文韵自豪，为四川的美食喝彩，更为四川在抗战以及多次自然灾害中的坚强不屈而骄傲......

我是中国人

四年级

当庄严的国歌声响起，五星红旗在天安门广场冉冉升起，四年级的同学们心中的爱国主义情怀在沸腾。

作为一个中国人，我们骄傲和自豪。这骄傲来自于祖国五千年的悠久历史文明，这自豪来自于沧海桑田，历经苦难，我们依然创造着一个又一个的奇迹，取得了伟大的成就.....

我们将发奋学习、积极向上，树立爱国意识，立志报效祖国。

、

我是亚洲人

五年级

五年级同学通过观看视频，教师讲述相关的故事领略到亚洲各国不同文化和各具特色的风土人情，对亚洲著名国家的礼仪有了一定了解。

孩子们通过本次活动拓宽了视野，从而提高了自我认识，取长补短，树立争做文明有礼亚洲公民的信念。

我是一个世界公民

六年级

作为泡小天府的学生，我们应该学习哪些礼仪知识，才能体现良好的礼仪风貌呢？

今天的班会课上，六年级开展了《国际视野课程》，学习了很有价值的国际礼仪知识。

在学习中，孩子们了解到了在国际礼仪交往中的几大原则：

不卑不亢、求同存异、入乡随俗

信守约定、热情适度、 谦虚适当、尊重隐私

通过此次活动，学校通过基础的国际化知识，帮助孩子们形成立足成都、放眼世界的心胸，并逐步养成国际化的视野和思维方式，为下一步的教育国际化主题学习打下了坚守基础。