为了让家长更好地了解孩子在学校的学习、生活情况，增进学校、教师、家长之间的联系与沟通，更好的达到家园共育的目的。2016年5月12日，一年级(5)班全体家长积极参加了学校组织的家长开放日活动。

这一天，我和孩子提前来到了学校，整齐洁净的校园，礼貌友好的少先队员，朗朗的读书声，宽阔美丽的教室，都让我感到了学校领导和老师对教育的用心。

走进教室，在没有老师的监督下，同学们自发的组织早读，一切都井然有序的进行着。

第一节课，是郑老师的数学课，她用孩子们喜欢的卡通人物喜洋洋做为切入点，引入了数独游戏，数独游戏的前身是九宫格，这个游戏激发了孩子们对数字的热情，孩子们的注意力完全被老师吸引了，家长也融入其中。郑老师以发展思维为主线，从易到难引导孩子去感受数与数之间的联系与不同。同学们争先恐后的抢答，大家在紧张而有趣的氛围中度过了这堂课。

第二节课是胡老师由的语文课《数星星的孩子》，课堂上孩子们个个都竖起了耳朵，一双双期盼的眼神感染了我。在这堂课上，胡老师不仅仅是讲解课文，最棒的一点是通过课文标题的内容，用生动的语言，不断的引导和启发孩子们，发挥他们的想象力，提出各种各样的问题，用以训练孩子们通过一段文字提取不同信息的能力。因为每节课的时间有限，胡老师为了照顾到每个孩子知识点的掌握，进行了分小组回答问题。这堂课让我体会到，我们在家不但要要求孩子们知识点的掌握，还应该拓宽知识面的了解。

接下来是课间休息时间。运动和韵律的结合，是孩子们自我放松，自我调节的开心时刻，家长们也一起跟着节奏动起来，好像又找回了儿时的记忆。

第三节课，是唐老师的音乐课，匈亚利的小火车，把我们这群大朋友再次带入了儿童时代。节拍、节奏、音符，歌词的有效融合，加上奥尔夫体态律动的结合，让孩子们在玩中感受音乐，在音乐中熏陶。音乐教育不是“教”，而是尊重孩子的发展特点，以达到孩子们感受音乐、表现音乐、创造音乐的目的。

第四节课是家长与老师互动环节，并把这次活动推向了高潮。我们认真填写了问卷调查表，更一步促进了家园能更好的共育。更拉近了彼此之间的距离，家长代表江雨诺妈妈分享了教育孩子心得，谈到了辅导孩子的三个重点，第一，每天要扎实掌握知识点，多做练习；第二，运用工具书——字典，提高孩子自我学习能力；第三，家长不断的自我成长才能支撑孩子持之以恒的学习，其他家长也积极发言，分享成功的经验。

这次开放日，让家长走进了校园，走进了课堂。这是我们家长的一次快乐之旅，不仅让我们重温了童年学习的经历，更让我们很惊喜的看到，在泡小先进的教育理念下，有这么多优秀尽职的老师，培伴着孩子们，在快乐中学习和成长。谢谢你们，谢谢学校，谢谢老师们，让我们手牵手静待花开。

一五班 常博鑫妈妈