2016年5月19日，宁超群、何庆华、周立音三位老师在中和中学对语文组的课题“分享理念下小学语文课堂范式的研究”，向与会的刘继红、陈宇燕两位专家做了中期研究的汇报。

在汇报中，周立音老师就课题研究所解决的主要问题、实施过程、阶段成果、研究效果和后期研究方向向刘继红、陈宇燕两位专家做了详尽的汇报。宁超群和何庆华两位老师分别与两位专家交流了我们课题研究中的困惑和迷茫，恳请两位专家对我们的课题研究做出指导和建议。

两位专家对我们的课题研究做出了充分的肯定，他们一致认为我们的课题研究过程意识非常好，课题研究已经做得非常成熟，同时肯定我们课题研究的过程性资料是所有课题研究中最丰富、最完整的。我们提供的报告来已经具备结题报告的雏形。

同时，两位专家也提出了很好的建议。刘继红专家首先指出课题中期研究上报资料中的两个问题：一是调查问卷缺少数据支持，二是文献综述缺少文献的味道。他建议在结题报告中，要对分享课堂做出界定，把当下的其他课堂与分享课堂对比研究，突显出分享课堂的特征。刘继红专家还指出分享式课堂范式的四个要素：1在什么条件下用；2.结构；3.具体实施的细则和策略；4.案例。陈宇燕专家指出我们研究的教学策略太多，需要合并，并沉下去归纳，回到核心问题上，跟一般的问题导入区分开来。她建议我们按课堂的结构来研究课堂范式，用时间来界定老师的生本观。

最后，两位专家再次肯定了我们的中期研究成果，并希望我们把课题研究做透做实，为结题进行充分的准备。