5月23、24日下午，泡小天府真问题研讨第四小组的老师们在4.1班教室里进行了激烈的真问题研讨活动。

活动共分为两个环节，首先组长罗艳梅公布了本组内优秀的10篇研讨报告，此10篇报告由大家投票产生，接着，研讨报告的作者们纷纷走上讲台和大家分享教学中如何引导孩子提出真问题的一些策略，同时也提出了自己的一些困惑。所选报告来自不同的学科，因此，大家在交流自己学科的困惑同时，也对其余的学科有了一些认识，甚至发现在提问过程中可以实现一些方法的融合。

由于语文组老师人数最多，因此，研讨时，语文组作为一个重点进行了研讨，老师们发现，在真问题产生的过程中，让学生分段、分时提问，有助于学生产生真问题。因为伴随阅读的深入，问题不是一成不变，所以真正的问题应该要分时、分段地提出，这也是语文学科真问题研讨的一个特点。

最后，大家一起分享了真问题研讨的一些策略，至此，活动圆满结束。

【新闻：罗艳梅】