2016年5月23日下午，我校学生真问题研讨会如期举行，第一小组的研讨由组长宋敏老师主持，第一小组全体组员参加了研讨会，教师发展中心游琼英主任全程参与讨论。

会议伊始，由第一组五位教师代表陈述个人的真问题案例，彭彦萍老师从如何引导学生提问入手，提出了看课题提问的要点，并简明扼要总结了针对课题如何指导提问的方法；傅兮老师以《朱德的故事》一课为例，重点谈到了她指导孩子们在课堂上分类提问，梳理问题的妙招；张利成老师则从三年级第七单元《买新书》谈起，分析了利用学历单引导学生提问的各种尝试；蓝小铀老师指出应该保护学生提问的欲望，多给学生创造提问的空间；宋敏老师作为最后一个交流的老师，案例丰富，讲述生动，所有老师都被宋老师的用心良苦所打动。

接着，老师们进入了自由交流环节。周老师老师谈到如何能够让学生问题能够完整的记录并保存下来，现场老师给出了许多金点子，比如宋老师谈到可以让孩子先记下来，课后及时整理等；游琼英主任谈到用课堂实录的方式记录自己的课堂，从而形成自己的成果；还有彭彦萍老师提出的录音法等等。针对傅兮老师提出如何引导学生提出有价值的问题，如果学生不会提问怎么办？游主任给出了具体的操作方法和建议。随后，王梓涵老师，付杨老师，张利成老师，蓝小铀老师等都针对自己的困惑提出了相关的问题，现场气氛热烈，学术氛围浓厚！

最后，游琼英主任总结到，在选择学生提问时候要紧紧把握自己的教学目标，抓住难度大的问题开展教学，同时还要重视学生关注度高的问题。以一节课为例，大家必须从头到尾的叙述，每位老师以培养让我们仰视的学生为骄傲！