二年级数学组率先开展诊断课

学期伊始，数学组又进入了忙碌的教学工作中，在学科组长宋敏老师的带领下，二年级数学组率先进入了诊断课展示模式。二年级数学组本轮诊断课的目的除了呈现组内每位老师最真实的常规教学，更是要向一年级的新进教师展示课堂常规。

9月8日（周四）上午第三节课，陈平老师首先在二年级10班倾情演绎了一单元加与减的 《星星合唱队》，依旧温柔果敢的教学风格给听课的老师们带来了不一样的精彩，孩子们洪亮的声音、整齐的板书、自信大方的全班分享，着实上听课老师们感叹二年级的孩子能有如此表现。陈老师的分享模式虽然还不够成熟，但孩子们已经能基本自如地进行同桌讨论和全班分享，课后老师们也对陈老师的诊断课提出了自己宝贵的建议。

9月9日、13日，沈梅老师、周晓霞老师分别在二年级7班和二年级4班向数学组教师们展示了《有多少块糖》。沈老师干练的教态、沉稳清亮的嗓音，让整节课充满了数学的韵味。二七班的孩子思维敏捷，在沈老师的引导下，大胆表达自己的看法，还不时提出“我有建议”、“我有补充”、“我有疑问”，分享得不亦乐乎！周晓霞老师的课犹如一株优雅的丁香花，徐徐道来，孩子们在周老师温柔的声线中，逐步探索行和列的数学奥秘，感受糖的甜美。课后老师们提出，周老师的课堂分享式教学模式还需加强训练，抓住学生的真问题进行教学，周老师也表示虚心接受建议。

9月15日和16日，郑娟老师和彭彦萍老师又分别在二年级6班、二年级1班展示了《儿童乐园》这一课。本节课的重难点在会根据连加算式写出乘法算式，两位老师在教学中特别注意学生的思维表达，教学设计紧凑，现场生成抓得及时。学生的问题由学生解答，老师只做课堂的点拨者，当孩子们学习中的指明灯。孩子们精彩的表现得到了听课老师的一致认可，针对两节课听课的老师们从不同的角度提出了很多具有建设性的意见，读着老师们的评语，郑老师和彭老师都感到泡天数学团队的强大，深感在这样一个团队中成长是一件幸运的事！

二年组本学期的诊断课虽然结束了，但学习的征程才刚刚开始，我们还有很多事情要做，继续努力吧，二年级数学组！