阳光.爱
——创意美术《向日葵》
十月的第三个星期一，二年级五班的家长课堂如约而至。成都深秋连日阴霾，这天中午却阳光灿烂，仿佛是为了这次以向日葵为主题的创意美术课堂展开了笑颜。
随着孩子们的欢呼声，曹珈畅妈妈走上了讲台。
“孩子们，咱们班叫什么中队啊？”
“向日葵，向日葵”孩子们挥舞着一双双小手，一脸阳光。
“孩子们还知道它有其它的名字么？”一双双小手再一次争先恐后地举了起来。于是，孩子们知道了向日葵除了这个名字以外，还叫作：朝阳花、转日莲、向阳花、望日莲、太阳花。
“那么，你们知道向日葵为什么总是向着太阳呢？”孩子们开始慢慢安静下来，好学的大眼睛纷纷投向珈畅妈妈，似懂非懂地听着植物学家的描述：“向日葵的花盘指向落后太阳10至12度，即48分钟，比如太阳在90度的位置时，向日葵向阳的度数约在80度……在阳光的照射下，生长素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面细胞拉长向太阳转动。在太阳落山后，生长素重新分布，使向日葵转回东方。”
“好神奇的生长素。”孩子们又开始叽叽喳喳地讨论起来。
（
当珈畅妈妈讲到梵高的《向日葵》、水泽仙女与太阳神阿波罗、明姑的故事时，教室里更是鸦雀无声。孩子们学到了向日葵的花语：沉默的爱、向往光明。
为了加深孩子们对向日葵的印象，珈畅妈妈给孩子们准备了向日葵的果实—不同口味、香脆可口的葵瓜籽仁。教室里再次雀跃。
在对向日葵有了进一步认识以后，孩子们再次用热情的小手欢迎家长课堂的特邀佳宾——北师大美术系的高材生，荣获成都市优秀艺术人才比赛优秀辅导老师称号的马楠老师，她给孩子们带来了生动的创意美术《向日葵》。教室里再度安静下来，只听见画笔在纸上沙沙作响，孩子们满怀热忱，充满想象，跟着马楠老师画出自己心里的那株向日葵。
向日葵主题和创意美术相结合的课堂，通过珈畅妈妈精彩的讲解和马老师耐心的引导，让老师、孩子、家长们深深感受到了：“阳光.爱”。
借用珈畅妈妈在课堂上教孩子们朗诵的一首小诗作为这节家长课堂的结束语，我们一起来共勉！
《向日葵的人生》
若菱
向日葵一样的人生，
从此选择在你背后。
面对黑夜，
面对狂风，
面对闪电，
面对暴雨。
可是，
你总能奋不顾身，
面对着笑而生存。
我想问：你怕么……你怕么？
你只会对我说：
阳光终究会出现。
向着太阳升起的方向，
坚持不懈，
就会有灿烂而平衡。
这----
就是向日葵的人生！
图:张子衿妈妈 文:曹珈畅妈妈