21世纪是一个以信息技术、知识经济为标志的高科技时代，这样一个时代

对人才的要求标准也越来越高。若想在一个信息以指数级增长的知识经济时代生

存，知识和创新能力将成为必要的资本。当今的中小学生作为21世纪的“数字

原住民”，面临着巨大的挑战。随着信息化社会的到来，一对一数字化学习在我国广泛开展，从而引起了教学模式和学习方式的变革。中小学生处在接受新知识、培养新技能的关键阶段，一对一数字化学习的开展有利于促进中小学生的全面发展和自主学习能力的培养。

鉴于以上学校成立了以苟鹏校长牵头，游琼英、付亮等老师带领的数字化一对一课题研究小组，旨在借助数字化一对一提高学生的核心素养。

2016年11月23日星期三，数字化一对一赛课正式拉开序幕。此次赛课涉及到各个学科，老师们对此都有很大的积极性。此次数学组参赛的老师分别有周晓霞，彭彦萍两位老师。第一节课由周晓霞老师执教二年级《分物游戏》，展示班级二年级四班。周老师以淘淘过生日引入新课，给学生充足的时间进行动手操作，体会平均分分法的多样性。课中同学们使用白板一对一在线学习，同学们直接在平板上完成老师推送任务，学习积极性很高。第二节课由彭彦萍老师执教三年级《搭配中的学问》，展示班级三年级6班，彭老师用微视频小丑表扬引入新课，课堂层次清晰，由用实物摆一摆到动笔记录搭配方法，培养了学生的符号意识，渗透了有序思考。

通过此次赛课，两位老师都有很大收获，都表示会继续在一对一环境下的分享式教学上付出自己的努力。