这学期的心理健康课接近尾声，小泡泡们在课堂上都有属于自己的小收获。上一周，心理老师们在2019级开展了赠送好朋友卡的活动。

四年级上期的心理课程一直围绕人际关系展开，让孩子们在对友情的渴望中，学习了解自己与他人，也学习怎么做一个受欢迎的人。前三次心理课以自我思考和同理心为主，第四次课主要围绕小泡泡的“朋友圈”展开。

在课堂上，每一位小泡泡都领到一张好朋友卡，设计并填写自己的好朋友的名字、特长、优点以及一些其他信息。做好之后全班分享卡片，并将好朋友卡送给自己的好朋友。

在做卡片的过程中，小泡泡们和大家分享着友谊的乐趣，为大家介绍自己的好朋友。有的小泡泡的好朋友是班上的同学，有的则是家里的小宠物，还有的小泡泡说最好的朋友就是自己。

?王喜平老师介绍了好朋友卡的用法，小泡泡们忍不住提出了各种问题。比如“我有太多的朋友该怎么办呢？”

??旷婷老师的课堂上，小泡泡迫不及待的想要揭晓好朋友卡，看看自己有没有成为别人的好朋友。

??让我来当友谊的小使者，把好朋友卡送给它的主人吧。

小学生人际交往是成长中不可缺少的一课，学会找朋友、学会做朋友、学会与朋友相处是小泡泡们的必修课。在心理健康课上，我们将带着孩子们去建设自己的心理资本，陪伴孩子们地成长。

你想到了自己的好朋友吗？送一张好朋友卡或者打一个电话给TA吧。

（撰稿：泡桐树小学天府校区心理活动室 旷婷 王喜平）