2016年12月第三周，泡桐树小学（天府校区）心理老师们在四年级开展了本学期的心理团辅活动主题：友谊世界。

四年级处在从低年级向高年级的过渡期，他们的学习能力和情感快速发展。随着孩子们交往范围的扩展和认知能力的发展，他们开始对很多事情形成自己的想法，对自己的行为和情绪的变化更有意识。他们关注自我并迫切需要被别人看见和肯定，他们热情、主动、探索欲强，而选择同伴并学会融洽的相处、学会处理人际间的关系也成为四年级孩子人际交往的重要课题。

心理健康课老师们在四年级所有班级开展了“友谊世界”主题心理团辅活动。在这次活动中，旷婷老师和王喜平老师由上一次心理健康课“友情卡”引入团辅活动主题，请学生们在同一张纸上画出自己心里的友谊，在绘画的过程中，有的同学热心的提着建议，有些同学仔细的观察着思考着自己要画什么。当他们拿起画笔的时，画下了自己想要表达的友情。画完后，大家分享了对这幅作品的感受，有人说这是自己喜欢的图，有人说和自己的想象差别很大。利用这样的机会，老师带领同学们一起分享了友谊中的沟通、合作、误会，并寻找解决的方法。最后，同学们一起将自己的名字贴在了自己最喜欢的区域并进行了分享。

本次主题团辅活动，不仅延续了本学期四年级的心理健康课程内容，更通过活动让同学们实践并加深对友谊的理解，懂得了沟通与合作的重要性。通过一学期的课程和团辅，我们看到越来越多的同学通过了解自己心理的发展，逐渐懂得了与他人相处方法和心理健康的知识。

活动照片附后

旷婷老师布置完活动任务后，大家都讨论起来。

同学们争先恐后的想要画出自己的想法。

王喜平老师正在与大家讨论我们的作品。

不少同学将贴纸贴在了泡泡娃上面，骄傲地说“我最爱泡泡娃。因为我就是泡泡娃！”