2017年1月3日泡小天府“一对一”项目负责人付亮老师对本学期在我校开展的“一对一”环境下教学大展台活动进行了深入总结。本次活动有语文、数学、英语、科学、体育多个学科的老师参与，涉及《林中乐队》、《搭配中的学问》、《Jack and Bean’s Talk Part3》、《食物在体内的旅行》等丰富、有趣的课程内容，并由我校全体行政、教研组长、备课组长、学科骨干教师担任此次活动评委，同时感谢多位成都市教研员的悉心指导。

《林中乐队》课堂规则清晰，学生倾听、发言回应习惯较好；学生联想丰富，表达有层次；运用多媒体引入，激趣、造境，有效。《诺曼底号遇难记》学生规则意识强，构建了民主、平等、自由的学习氛围，学生敢于质疑并发表不同的意见。在知识探索过程中，教师能及时鼓励，准确点评，学生能合作分享交流，现代信息技术运用合理。《搭配中的学问》教学过程清晰，问题中的目标达成度较高，渗透了有序、符号化的思想，学生能有序、自信、流畅表达，互为补充，氛围自由。技术与学习融合较好，能有效突破难点。《分一分》教学过程清晰，符合学生认知规律，学生经历了知识构建的完整过程。课堂氛围民主，关注学生的动手操作和思维的表达。《Jack and the Beanstalk Part 3》学生能够认真倾听，有合作意识，敢于大胆质疑。《食物在体内的旅行》学生能遵守课堂规则，自主发表自己的观点。教师在关键点进行点拨与追问，启发学生思考问题；教师设计的问题有针对性，促进学生深度思考；教师敢于让学生放手去探究；技术运用体现出了数据统计的优势。《立定跳远》运用微课示范，学生可反复观看关键要领。

参与“一对一”环境下分享教学大展台活动的老师们表示通过本次赛课获益颇多，从教学设计时初步感受“一对一”环境下的分享教学，到上课过程中具体感知“一对一”技术与学科教学的融合，结合各位专家、评委的悉心指导以及自我反思，老师们对“一对一”环境下分享教学的认识逐渐清晰、生动。其他观课老师们也积极地提出了欣赏与建议。例如有的老师认为，“一对一”技术的运用促进了公平，提高了反馈的即时性，希望还可以更多地运用到突出重点，突破难点，拓展思维及促进学科素养方面。有的老师认为“一对一”环境下课堂中的互动方式少了一些乒乓球式的对话，而多了一些学生之间的分享交流，希望将课堂彻底还给学生。还有的老师建议在备课时应当做一套当平板出现故障时的预案。

本次活动设立了三个奖项，最佳设计奖由傅兮《林中乐队》、周晓霞《分一分》获得，最佳互动奖由罗艳梅《诺曼底号遇难记》、苏秋丽《立定跳远》获得，最佳技术运用奖由王缨子《Jack and Bean’s Talk Part3》获得。至此本次“一对一”环境下分享教学大展台活动圆满结束，期待下学期继续扬起探索、成长的风帆，我们一直在路上……