“玩”是一种状态：放松、惬意、自由。

“玩”是一种实践：不但要动手，还要动脑。

“玩”是一种分享：与他人一起玩，才更有趣，更有意义。

创客不仅仅是玩的精神，同时也是一个学习知识的平台。只是创客更加随性，网络、创客空间、开源硬件，都可以作为学习知识的地方，对知识的选择也有更大的随意性，需要用时才去学习，不需要时不用过多理会——这是专业与业余的一个重要区别——显然，创客是一种真正寓教于乐的创新活动。

为了培养孩子们的创造力，丰富我们的创客课程，科创组的老师们抓住下班时间进行创客教育的专业培训。此次培训形式为教师体验课。平时认真忙于教学工作的老师们如孩子一般积极踊跃的进行小组合作，在紧张愉悦的竞争氛围中，老师们大开脑洞，放手造物。尽享创客教育带给我们创新造物的乐趣。