在这个春暖花开的三月里，泡小天府三年级的数学老师们，如期进行了本学期的诊断课。

在本次三年级数学老师的诊断课活动中，最先上课的是徐燕琼老师。她的一堂“电影院”，让孩子们自己提出问题，探索问题，解决问题，让孩子们在分享中收货了知识，锻炼了能力。本次课还有幸得到了分享式教学的创始人任景业老师的指导。

付亮老师带着三年级三班的孩子们在“分一分”中去寻找一个孩子们的新朋友——分数。付亮老师采用让孩子们课前提问，并通过学习书本、小组讨论和全班分享解决问题，产生新的疑问这样的方式来和分数做朋友。问题来源于学生，学生自己解决问题，提出新的问题，这不正好是人是学习天性吗？教育就是尊重孩子的天性。

最后是严敏老师的一堂“有趣的推理”。在整个分享过程中，孩子们充分的表达自己的思想，把一个看似无序的题目通过分享整理得非常顺畅。严老师着眼于细节，每一步的推理都解析得很透彻。

通过本次诊断课，三位老师认真听取听课教师的意见，不断调整自身在教学中的问题，我们的老师们不断的学习，这将大大促进我们教师的教学能力，真正的达到以“诊”促教，以“诊”促进。

撰写：徐燕琼