今天下午,一到二年级语文低段组集体教研时对低段语文核心素养展开了热烈的讨论.首先,关于语言理解能力.主要是能读懂文本的主要内容,了解文本表达上的特点.低段表现为能寻找出信息填空或者信息一一对应连线.知道积累优美的有新鲜感的语言材料,具有初步的语感,低段表现为能积累好词好句.
再次,讨论了语言运用能力,能看图写话,能按图的顺序看出事情过程,并能表达清楚表达完整.最后,我们还讨论了思维能力和初步审美能力,要求能在阅读表达中主动思考,进行积累运用.
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