2017年5月18日，星期四下午，泡小天府英语教师又相聚在英语组办公室进行一周一度的集体教研。本周大家研讨的主题是本学期英语学科片段反思的分享内容：低段对话课“如何引导学生自主提问”。

首先，低段英语老师提出在课堂上该如何引导孩子提问。大家集思广益，曾洁老师例举了自己在三年级复习课上使用板书复习单词后，引导学生利用板书简笔画自主提问；李坤霞老师例举了自己在三年级的对话课上创造新情境，帮助学生角色转换提问：If you are the visitors, what will you ask?

紧接着，低段老师也提出了在引导学生提问时遇到的困难。

如，学生语言储备不够。英语组老师集体研讨可以解决的方法：句式的例举、引导学生运用课文重点句型、固定在合适的环节和课型里提问。第二个困难是学生缺乏提问的意识。而我们可以使用以下方法：一年级用关键词提问、二三年级利用主图片联想关联图来提问、复习课利用图片框架提问、对话课中创设情境转换角色提问。

此次英语教研中老师们提出疑惑、集思广益，帮助大家理清教学思路、解决一线问题，期待下次教研中更多的收获。