一、教材名称：《硬笔书法练习指导—小学语文同步习字手册》（4—6年级上册）（共三册））

二、编写目的：培养和提高学生基本的书写技能和书法艺术欣赏能力，传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展。

三、指导思想：本着“面向全体，让每一个孩子写好汉字”的基本理念，贯彻落实教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》（教基二[2013]1号）对书法教育的基本理念、目标与内容，紧跟时代前进步伐，适应国内书法教育发展新趋势。

四、教材内容：

1、书写方法：学习和掌握用钢笔书写笔画、偏旁及汉字的基本技法，提高书写技能，养成良好的书写习惯。

2、书法文化：介绍书法名家名作，使学生初步了解汉字的书法文化价值，激发学生对汉字及书法的学习热情和兴趣。

3、练习与应用：先后通过描红、临摹等方式进行硬笔楷书的练习，逐步提高书写能力；本着“学以致用”的原则设置综合实践教学版块，介绍贺卡的书写、书签的书写、扇面的书写、毕业寄语的书写等等。

五、编写体制：

标题：与语文教材同步单元标题。

课题：在标题下，根据本课学习内容（如偏旁、结构），设置简短课题。

导语：以精练的语言介绍知识点。

图示：以米字格呈现汉字书写的笔画和结构关系，清晰明朗、一目了然，便于临摹练习。

插图：以直观的图像与图形，将抽象复杂的书写问题形像化，便于学生理解接受。

泡泡习字诀：每课编写与学习内容相符的简短习字口诀，上口易记。

泡泡小提示：设置与学生年龄相近的可爱人物，名为“泡泡”，围绕学习内容进行提问、讨论、提示，给学生启发。

六、教材特色：本教材以基础性、实践性为特点，同时注重视觉性与人文性。紧扣语文教材，同步习字书写，巩固语文学习的同时练好汉字，不再给学生额外增加负担。教材内容不但介绍正确的写字、练字方法，还让学生熟悉了解中国汉字起源、中国书法文化、中国历代书家的励志故事、中国历代碑帖渊源等，力求在研习书法的过程中充分领悟中国传统文化之精髓，并树立正确的人生观、世界观，不断积蓄正能量，“写手好字，做个好人，行出好事”。

七、教材类型：课堂教学类

八、项目招标说明：现将此项目的实施面向社会公开招标（投标参数详见附件），投标单位需提供报价，并提供相印证的复印件并加盖投标单位鲜章。投标文件于北京时间2017年6月12日19:00前交于成都市泡桐树小学（天府校区）学校服务中心，报价页见附件。

泡桐树小学（天府校区）硬笔书法教材编写制作报价单.docx