随着五年级青春期系列课程的推进，这周的心理课，和孩子们讲到的是如果保护我们的身体、避免性侵害。

在课堂上，旷婷老师和孩子们讨论了文明的与不文明的身体接触，接着，通过图片让孩子们直观了解泳衣覆盖的地方都是身体的隐私部位，不能被别人触摸，并学习保护自己的隐私部位的方法。

孩子们知道了无论是朋友、邻居、长辈、老师、陌生人，都不可以触碰自己的隐私部位。身体的接触是为了让我们感受到爱与被爱，表达友谊与喜爱，但当面对让我们感到不舒服、被冒犯、被侵犯的行为都要防备并勇敢说“不”。

旷老师用《我的朋友圈》活动和孩子们梳理自己身边的人。从家庭成员和最亲密的朋友、普通的朋友熟人同学到可以为我们提供帮助的专业人士，孩子们一层层慢慢的梳理着关系，并思考每一种关系给自己带来的感觉，可以和对方进行哪些身体触碰。

亲爱的泡爸泡妈们，如果你看到孩子的这张题单，也可以和TA一起讨论并将题单补充完整，以更好的帮助孩子正确认识自己的身边的关系。

课程最后，旷老师用活泼有趣的儿童防性侵视频告诉孩子们，我们身边可能存在的几种危险，以及如果遇到了这样的事情，我们可以怎么做。

成都市未成年人心理成长中心的心理老师作为专业课程督导，旁听了部分班级的课程。在课堂上，老师们很开心的发现不少孩子分享说爸爸妈妈给自己讲过相关知识。

摈弃传统的雾里看花式的预防性侵害教育，心理老师研发设计的系列课程对孩子们进行专业的自我保护教育，让孩子们认识自己、保护自己、预防和避免性侵害，对孩子在成长过程中特别是青春期的身体和心理变化起到引导作用。

文 旷婷

图 穆琳