时光步履匆匆，不经意间漫长的假期已经余额不足。为了更好地开展新学期的教育教学工作，6月22日下午3点半，学校在5.2班教室召开了学科组长（备课组长）扩大会议。

教科研乃强校之本。游琼英主任首先对校本教研工作做出了安排。她要求组长要严格抓好三个阶段的工作，即期初阶段确定好教研主题和月工作要点，期中阶段做好教研主题实效性反思，期末阶段做好教研主题实效性汇总。接着，在部署课题科研工作时，游主任着重强调了“两类课”和“两篇文章”。 “两类课”是指9月份的诊断课和同科异构展示课，“两篇文章”是指基于本组课题的问题+对策和案例+反思。

教学工作是学校工作的重头戏。廖敏主任首先指出本期工作的重中之重是抓常规工作，然后她抛出问题让大家思考学校常规工作有哪些需要改进的地方，与会人员积极思考和讨论，给出了合理的意见和建议。

欧小丽主任就备课方面做了《我们如何备课》的小型专题讲座。为什么要备课？备课备什么？怎么备课？欧主任从这三个角度解答了我们究竟该如何备课，重点阐述了今年在备课要求上的改变，指出集体备课应备“全册知识框架图”“单元知识框架图”和“三画一思”，集体备课的呈现形式可以是结构图、表格、思维导图等不同形式。个人备课要在内化集体备课的基础上，结合学情制定适合本班情况的教学预案。备课既要体现集体智慧，又要杜绝雷同和共享。

最后观看了一段关于教育的短片，在分享观后感和反思中结束了会议。