8月30日，离开学的日子越来越近了，集体备课工作也在继续紧锣密鼓地进行当中。今天的主题是“制定评价标准”。

通过讨论，我们达成共识——学生学习表现是一个动态发展过程，因此，评价主要根据平时的表现而定，其中包括课堂学习和书面作业表现两大板块。其次，期末检测只是作为一项比较重要的书面作业，虽然不应该作为唯一评价标杆，但也能增强学生对本学科学习的重视，因此适当加大了评价比例。

本学年我们将践行这些评价理念，并不断修正，以期对孩子们的学习有所助益。